청소년 지도사의 정체성 형성 과정 연구-근거이론을 중심으로-”, 『청소년학연구』 제16권 제3호 (2009), pp.126~127 참고.
제2절 새로운 세대의 정체성
이 연구와 관련하여 재일교포의 민족정체성에 대한 연구로서는 김정구(2004)의 재일한인의 정체성에 관한 연구가 있다. 김정구는 재일한인의 정
1. 서론
학교는 청소년의 하위문화를 형성하게 되는 중요한 변수로서 즉 학교는 지배 문화를 재생산하고 학생들에게 지배 문화 이데올로기를 전승시키는 역할을 하는 기관이다. 최태진. "청소년의 문화성향에 따른 교우간 갈등해결 전략." 한국청소년연구 17.1 (2006): 5-32.
하위문화는 지배 문화의 관
1. 청소년 아르바이트 실태
디지털 사회복지에서 이용하고 있는 청소년 아르바이트 실태는 청소년 백서를 기본으로 하고 있다. 하지만 청소년 백서는 15세 이상 24세 이하의 청소년 경제활동인구를 다루고 있어 정확한 수치를 알기 어렵다. 그래서 청소년 백서와 청소년정책연구원에서 나온 2009년도
만 18세 청소년 투표권 부여 찬성의견
최근 우리나라에서 만 18세의 청소년들에게 투표권을 부여해야 한다는 목소리가 나오고 있다. 현재 우리나라에서 선거에 투표를 행사할 수 있는 권리는 선거법 상 만 19세 이상으로 제한되어 있다. 이와 관련하여 한국청소년정책연구원이 1430명의 고등학생을 대
청소년은 인생의 다른 시기와는 확연히 구분되는 여러 가지
특성을 지닌다(권이종,1996; 한국청소년정책연구원, 2007; 한상철,1998).
1) 신체적 ․ 성적 특성
생물학적인 변화를 말하자면 청소년기보다는 사춘기에 대해서 말하는 것
이 더 적절할 것이다. 사춘기는 신체적인 변화와 제2차 성징의 발
연구이다 이에 본론에서는 질적연구조사방법과 양적연구조사방법을 적용한 대표적인 사례를 1가지씩 찾아보고 그 조사가 어떤 방법으로 실시되었는지에 대해 설명하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 질적연구조사방법을 적용한 사례와 조사방법
1) 질적연구조사방법을 적용한 사례
청소년상담연구: 질적
청소년의 문제점을 진단하고 조기에 개입하여 예방하는 방법에 대해 살펴본다.
2. 본론
(1) 한국 청소년들이 호소하는 문제점
여성가족부가 한국청소년정책연구원과 함께 작성한 ‘2023년 청소년 통계’를 발표했다. 청소년은 청소년기본법에 근거하여 9세부터 24세를 조사하였다. 2023년 청
청소년기는 인생에서 단순히 스쳐가는 하나의 과정이 아니라 독특한 요구와 도전을 함축하는 시기이기 때문에 특별한 관심을 월요로 한다. 특히, 산업사회에서 기술이 고도화되고 사회구조가 복잡해질수록 직업과 사회적 역할 수행에 필요한 준비기로서의 청소년기가 길어지게 된다(한국청소년연구
때문에 특별한 관심을 필요로 한다. 특히, 산업사회에서 기술이 고도
화되고 사회구조가 복잡해질수록 직업과 사회적 역할 수행에 필요한 준비기로서의 청소년기
가 길어지게 된다(한국청소년연구원, 1993).
청소년기가 길어진다는 것은 단순히 시간의 길고 짧음의 문제로만 끝나는 것이 아니다.
청소년을 바라보는 역량개발적 접근이 무엇인지 명확한 의미가 드러나게 기술하고, 역량개발을 위한 청소년지도의 방향성 제시해보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 역량개발적 접근이란?
1) 역량개발의 정의
한국청소년정책연구원(2011)에 의하면 〃청소년활동을 통해 청소년기 내적인 능력인 역