중층적 차원>의 각 영역을 자신의 관점에서 해석하여 제시하고, 이런 특성이 기존의 교육에 대해 던지는 의미가 무엇인지 설명하시오. (항목별 1행 이내로 작성하면 됨) (20) 3. 다문화교육 관련 프로그램 하나를 선정하여(원격 프로그램도 가능) 그것이 왜 좋은지 혹은 문제가 있는지를 제시하기로 하자
학교, 기업, 학부모, 학생, 시민단체, 지역사회 등 다양한 집단에서 공교육 활성화에 대해서 관심을 갖고 있지만 교육 정책 실현에 있어서 주도적 역할을 해야 할 정부와 학교 중심으로 활성화 방안을 생각해 보아야 할 것이다. 이에 우리 조는 현재 공교육의 위기현상을 살펴본 후에 정부와 학교차원에
Ⅲ. 다문화 가정 자녀의 학업수행: 다양성에 대한 이해
1. 체류기간에 따른 차이
2. 교과목에 따른 차이
3. 부모의 교육적 관여에 따른 차이
4. 지원 프로그램의 유무 및 참여정도에 따른 차이
Ⅳ. 외국의 다문화 교육
1. 미국
2. 영국
3. 일본
Ⅴ. 해결 대책
1. 교사 차원
2. 학교차원
3. 국가 차원
Ⅰ. 서 론
90년대 이후 한국사회의 변화를 설명하는 가장 중요한 키워드는 정보화라고 할 수 있다. 정보화는 우리 생활환경의 다양한 영역에서 적지 않은 변화를 가져왔는데, 그 상징적인 지표로서 인터넷의 급속한 확산과 보급을 들 수 있다. 불과 이십여 년 전만 해도 소수 전문가 층에 국한되었던
3)인터넷 중독으로 인한 모방범죄
사례)인터넷 음란 동영상을 자주 본 평범한 중학생이 음란 동영상 장면을 흉내 내 여자 초등학생을 성폭행한 사건이 발생, 충격을 주고 있다.
서울 서초경찰서는 25일 하굣길 초등학교 여학생의 돈을 빼앗고 성폭행한 혐의(강도강간)로 중학교 3학년 A군(15)에 대해 구
학교가 없네!!! 3대종교 비교는 힘들겠다ㅠㅠ
편중 될 수 있으니 기독교만이 아닌 전체적인 차원에서 찾아보자!
이왕이면 성경적 관점에서 진행되고 있는 아버지학교를 찾아봤으면 좋겠어!
현대사회에서 남편과 아내의
역할의 뚜렷한 경계가 사라지고 있음.
아버지와 관련된 가치, 규범,
학교 전학년 무상교육을 실시하는 등 청소년 교육 관련한 복지가 확대되고 있는 추세이다.
경제가 성장함에 따라서 청소년정책과 청소년 복지부문 모두 역시 성장해갔다. 그렇지만 청소년 문제들은 끊임없이 발생하고 있으며, 청소년복지차원에서 청소년 문제를 해결하기 위한 다양한 대안들이 나
Ⅳ. 집단 따돌림 대책
1. 집단따돌림의 대책에 대한 역할
1) 학교 및 학급 차원에서의 역할
(1) 교실과 학교에서 교사의 역할
집단따돌림이 주로 발생하는 현장이 학교라는 점에서 학생의 생활을 맡고 있는 교사(특히 담임교사)의 역할은 매우 중요하다. 특히, 초등학교의 경우 아이들의 집단화가 비
학교에 상당한 정도로 확산되어 잇는 것으로 보인다. 1998년에 한국교육개발원이 초․중등학생 6천8백여명을 대상으로 조사한 결과에 따르면, 대상자 중 24.4%의 학생이 집단따돌림 피해 경험을 한 것으로 나타났다. 청소년기는 다양한 인간관계를 습득해 나가는 시기이고, 이 시기에 경험하는 인간관
Ⅰ. 학교폭력이란?
학교폭력은 폭력에 대한 대상이나, 형태, 범위, 폭력의 정도 등에 따라 다양하게 정의 할 수 있다. 한국청소년정책연구원에서 조사한 청소년들의 의식하고 있는 학교폭력의 범위를 보면 신체에 대한 힘의 행사 뿐 아니라 폭언이나 성희롱, 질서 위반 등 심리적인 불쾌감까지도 폭력