A. 정신지체
I. 정신지체의 정의
1968년 미국 병리학회(The American Psychiatric Association)에서는 정신지체(mental retardation)를 발달시기 동안에 유발되는 증상으로서 학습, 사회적 적응 또는 성숙을 방해하는 일반지능의 유의한 저하로 정의하고, 1977년 미국 정신지체협회(The American Association of Mental Deficiency)는
Ⅰ. 서 론
장애아동에 대한 교육의 현장은 세계의 흐름과 더불어 다양한 교육을 강하게 요구하고 있지만, 그 실제는 준비되지 못한 교육 서비스 환경으로 혼란을 겪고 있다. 특수아교육의 환경은 지역과 학교마다 다르므로, 실제 또한 정형화하려는 노력보다는 특성에 맞는 체제와 프로그램을 개발
Ⅰ. 서 론
의사소통은 학령기 아동에게 있어서 학교생활 가운데 교사와 또래들과의 관계에서 이루어지는 학습활동뿐만 아니라 놀이나 행사 등 사회적 활동에서 의미 있는 상호작용을 위한 가장 중요한 수단 가운데 하나이다. 따라서 의사소통과정에서 말더듬, 일탈음성, 언어이해력의 문제 등, 표
I. 실험정신병리학의 태동
19세기 말 인간행동에 관한 지식을 객관화하고 수량화하기 위한 과학적 실험에 대한 강조가 Wihelm Wundt와 William James에 의해 제기되었다(Brems et al. 1991). Wundt가 실험을 위주로 하는 심리학 분야를 개척하면서 인간에 관한 과학적 연구를 촉발했다. 정신의학 분야에서는 장애분
성격 검사
아동의 성격을 검사하는 도구에는 객관적 검사와 투사적 검사가 있다. 객관적 검사로는 한국판 아동용 성격 검사에 대해서 살펴보고, 투사적 검사로는 한국판 아동용 주제통각 검사, 장면구성 검사, 그림 검사에 대해서 살펴보고자 한다.
(1) 객관적 성격 검사
한국판 아동용 성격 검사
4. 주의집중
주의집중의 주요 구성요소인 주의집중, 지속시간, 주의집중의 범위와 초점 그리고 선택적 주의 (중요한 자극특성의 변별)에 심한 곤란을 가진다.
정신지체아동은 다양한 자극에 주의집중하기 힘들고, 주의가 쉽게 산만해지며, 주의집중 지속시간이 짧다. 주의집중장애는 정신지체아의
1. 임상심리 분과 소개
1) 개념 및 정의
임상심리학이란 심리학의 한 분야로서 개인 또는 집단의 심리적 문제를 연구하여 이해하고, 그에 대한 평가를 하여, 정서 및 행동장애를 예방하거나 치료하는 학문이다. 즉 임상심리학은 심리학과 동떨어진 분야가 아닌, 각 분야의 심리학의 이론들을 적용하여
I 문헌고찰
<조현병(Schizophrenia)>
1) 정의
조현병은 개인의 사고, 언어, 감정, 사회적 행동, 현실인지 능력을 황페화시키는 질환으로, 미국정신의학협회에서는 조현병은 ‘지적, 정서적, 행동적 장애가 다각도로 혼합되어 현실관계와 개념형성에 장애를 나타내는 정신증적 반응군’으로 정의하고 있다.
이상행동의 평가와 진단
이상행동을 평가하는 데는 다양한 방법들이 사용되고 있다. 임상현장에서는 개인이 호소하는 문제와 증상을 평가하여 어떤 정신 장애에 해당되는지를 판별하는 진단이 이루어진다. 이처럼 개인의 다양한 심리적 속성(지능, 성격, 이상행동, 정신병리 등)을 심리학적 전문지