과제글의 문제점 분석
『논증의 탄생』에 제시된 예문과 용어사용의 생소함으로 인해 내용 이해면에서 사소한 문제점이 있지만, 논증과 논증적 글쓰기 방법에 대한 기본적인 내용은 타당하다고 평가할 수 있으므로 이 책의 글쓰기 전략과 방법에 입각하여 실습 과제글 실습 과제물 초고본은 [부록
1. 정의 및 개요
가. 정의
1970년대에 리드와 엡스타인(Reid & Epstein, 1972)에 의해 고안된 과제중심모델로써 사회복지사는 개인과 환경의 상호작용에서 발생하는 문제를 개입의 주요 표적문제로 규정하고, 표적문제를 해결하기 위한 행동, 즉 과제의 수행을 중심으로 진행한다. 과제중심 모델의 특성은 제
(3)종결단계 - 종결
종결 단계에서 사회복지사는 클라이언트가 앞으로 혼자 수행할 수 있는 다른 과제를 계획할 수 있게 도와야한다. 사회복지사가 개입의 효과를 높이기 위해 더 시간이 필요하다고 판단할 때에는 종결이 연장될 수도 있다. 개입이 연장될 때에는 계약서에 이러한 사실을 명기하는 것
과제중심모델(Task-Centered Model)
○ 개요
과제중심모델(task-centered model)은 단기치료의 한 형태로서 대인관계와 사회적 관계의 어려움, 역할수행의 어려움, 정서적 고통 등 생활상의 문제들을 다루기 위해 리드(Reid)와 엡스타인(Epstein)에 의해 1970년대에 고안된 것이다. 클라이언트를 돕는데 있어 기존의
과제를 설정하는 과제중심 모델이 매우 유용하다고 하겠다. 과제중심 모델(task-centered model)은 시간 제한적이고 문제 지향적이며 과제중심적인 단기치료 모델이다. 즉, 계획적이고 의도적인 과장을 통해 클라이언트의 문제를 구체적인 과제를 통해 해결해 간다. '클라이언트의 자기결정'을 기본 전제로
1. 수행과제란
학생들이 교과의 개념을 진정으로 이해하고 문제상황이 주어졌을 때 실제적으로 문제를 해결할 수 있 는지를 평가하기 위하여 만들어지는 과제를 의미한다.
2. 시험문항이라는 용어 대신에 수행과제라고 용어를 쓰는 이유는 평가과정에서, 학생이 실제적 수행과 정을 통하여 문제
발달과제 이론에 의하면, 출생으로부터 죽을 때까지의 일생의 과정은 인간이
어떤 발달 단계로부터 다음의 발달 단계에로 각 단계에서 나타난 문제를 해결
해 나가면서 진행된다는 사실로 이루어진다.
이들 문제는 사실상 특정 문화의 모든 인간에게 공통하고 있는 것으로, 그것
은 생활의 발달
Ⅰ. 서 론
방통대 학생은 주경야독(晝耕夜讀) 생활을 하여 직장생활하면서 학업에 전념하기란 실지로 매우 힘든 상황이다. 결국 중도 포기하는 학생도 나타난다. 과제물 작성과 시험을 치러야 하는 등 2중으로 학업스트레스를 받기 때문이다. 이러한 심리적 스트레스에서 벗어나기 위한 제한된 합리
아동복지의 과제
바람직한 아동복지의 실현을 위해서 앞으로 해결해야 할 과제를 아동 및 부모에게 필요한 서비스, 그리고 이를 뒷받침 할 수 있는 제도화 측면에서 제시하면 다음과 같다.
I. 아동에게 필요한 서비스
(1) 요보호 아동을 위한 서비스
1/ 아동학대에 대한 대책의 강화
아동학대
[과제중심모델] 과제중심모델(특성, 개입과정 및 전략)에 대해 서술하시오
Ⅰ 서론
과제중심모델은 단기 케이스워크의 초기형태인 시간제한저이고 구조적인 측면, Perlman의 문제해결 과정의 요소, Studt의 클라이언트 과제의 개념, 그리고 케이스워크 기법에 기반을 두고 있다. 이렇데 다른 모델들과는