Ⅰ. 서론
제7차 교육과정 개정에서는 학교 현장 및 각계의 다양한 요구와 의견을 폭넓게 반영하여 국민적인 합의를 도출하고자 최대한의 노력을 기울였다. 지난 2년 동안 교육과정 전문가, 대학 교수, 현장 교원, 학부모 등 연인원 14,332명이 교육과정 개정에 참여하였고, 총론․각론 개발 협의회,
애플 아이폰 OS 4.0 버전
100개 이상의 새로운 기능
멀티태스킹으로 호환성 구현
iOS 4.1 Software Update
새로운 Itunes 기능
HDR 사진
핸드폰의 한계를 넘어선 게임 플랫폼
iSO의 업데이트로 아이파스아이폰,아이패드를 통해 전세계 유저들과 게임
개별적으로 게임을 즐겼던 상용자들을 하나
Ⅰ. 서론
제7차 교육과정의 준비와 함께 제6차 교육과정에 대한 평가가 얼마나 이루어졌는지에 대한 논의가 분명하지 않았다. 우리의 교육환경을 점검하고 이를 개선할 수 있는 정책적 뒷받침이 충분히 마련되었는지, 학생의 학습수준과 교사의 지도력 발휘를 위한 연수와 양성과정의 미비점은 개선했
Ⅰ. 서론
교육과정이 성공적으로 수행될 수 있게 하기 위해서는 교육 정책을 입안하는 행정가들의 직관보다는 심도 있는 교육연구에 기초한 정책실명제가 이루어져야 한다. 최근의 우리 나라에서 펼쳐진 일련의 교육 정책만 보더라도 6개월 앞도 내다보지 못하고 입안되어 실천되고 있는 경우가 허
최적화시킬 수 있다.
1-2) 기체-액체의 한계비
- 주어진 기체흐름에 대해 액체흐름이 줄어들면, 조작선 기울기가 감소한다. 조작선 ab를 생각해 보자. 기체유량과 장치 양끝의 농도들인 xa,ya 및 yb를 공정하고, 액체유량 L을 감소한다고 가정하면 조작선 위의 끝은 평형선 방향으로 움직이고, 진한 액체
해석을 확인하여 보니, 지면과 접촉한 부위에 큰 응력이 집중됨을 확인할 수 있었고 이에 대하여 중점적으로 해결해보기로 하였다. 4가지 방법을 가지고 토의를 해본 결과, 재질의 교체는 구조설계의 해석적인 방법에 어긋난다는 생각을 하게 되어 배제 하기로 하였다. 두께의 변화와 보강대 부착, 형상
2.2 프로젝트시 이용 소프트웨어
2.2-1 UG-NX
UG-NX 이라는 프로그램을 통해 우리가 원하는 것을 표시하면 다음과 같다.
▪ Vane의 각도 계산 및 각 날개당 Vane
개수 결정
▪ 새로운 날개 표면 Surface Design
업계에서 가장 광범위한 통합 애플리케이션 스위트가 포함되어 있는 NX는 제품 설계
Fig.3-2 2-D analysis에서의 온도분포
위의 결과에서 볼 수 있듯이, 온도분포가 x축 값과는 거의 무관하게 y축에만 의존하는 것으로 나타났다. 자세히 비교하면 x=5cm인 지점의 온도가 가장 높고 x=0,10cm인 지점이 가장 낮게 나타나는데, 이 두 값을 1-D numerical analysis로 구한 값과 비교해보았다.
Fig.4.1 1-D an
목표 : 결정된 Multi-cell 대안을 바탕으로 비틀림 강성을 증가시키기 위해 6개의 변수에 대해 민감도 분석을 하여 3가지의 설계변수 선택
주어진 설계 영역 내에서의 위상최적화
설계영역을 10,15,20,25,40,50,60,70,80,85(%)를 채워가며 위상최적화
기존 Rot y 는 설계영역을 비운 Model의 Rot y