Ⅰ. 서 론
인간이 가지고 있는 능력은 제각기 발달의 적기를 갖고 있는데, 이 시기를 놓치면 학습의 효과가 보장되지 못한다. 따라서 장애가 있는 유아의 경우에는 조기 교육이 중요하며, 예방교육의 차원에서도 조기 교육은 강조되고 있다. 유아기 장애아에 대한 조기 교육은 장애아의 사회성, 지적
2. 전 개
(1) 부모참여 정도에 따른 부모교육
부모가 자녀교육을 위해 교육자나 학교기관(유치원 등)과의 관계에서 어떤 형태로 개입, 참여, 교육하게 되느냐 하는 측면에서 세 가지 형태로 그 유형을 나누어 설명한다(Schickedanz,1977).
1) 부모가 수동적인 형태
부모의 개입이나 참여 정도가 가장 낮고
eduction in infant mortality brought a dramatic increase in life expectancy, which is now among the highest in the world for both males and females. It also resulted in very rapid population growth during the 20 years after 1955.
Another abrupt demographic change occurred more recently, halting the rapid growth rate. Although Spain’s birth rate remained extremely high into the 1970s, it subseq
o Extra-c Activities
2007 Fall Software Workshop
- Take the Premiere course (by the Department of Educational Technology) (Hana-Kim)
2009. 05.15 ‘Korean Society for Learning and Performance (KSLP)’ Activities (Hana-Kim)
2010.01. Completed the 1st HRD School for University Students, KPC (Jihyun-Son)
2010 Summer Work Camp : ‘International Work camp in
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