1. 유아 안전교육의 학습 원리
유아를 위한 안전교육은 유아교육의 다른 영역과 마찬가지로 발달에 적합한 자료와 교수 방법으로 유아가 스스로의 경험을 통하여 필요한 지식이나 기능, 태도 등을 형성할 수 있도록 실시하여야 한다. 그러기 위해 교사는 우선 유아들의 경험과 발달 특징에 맞게 안
수업시간에 배운 내용을 토대로 will과 be going to가 실질적으로 구어체와 문어체(시트콤, 만화, 연설문, 신문기사, 팝송 등)에서 어떤 식으로 사용되는지, 또 우리가 배운 내용과는 다른 예외사항은 어떤 것이 있는지를, 몇 가지 범주로 나누어 논의할만한 사례들을 중심으로 찾아보았다. Be going to의 구어
I. 서 론
증강현실이란 생소한 이름이 언제부턴가 IT기사나 해외 광고에서 눈에 띄더니, 이제는 일상 속에서도 어렵지 않게 찾아볼 수 있을 정도로 증강현실의 적용범위가 확대되었다. 광고나 방송뿐만 아니라 의료나 교육 등 다방면으로 활용되고 있는 증강현실은 그 앞날이 매우 기대되는 새로운
I. 서 론
증강현실이란 생소한 이름이 언제부턴가 IT기사나 해외 광고에서 눈에 띄더니, 이제는 일상 속에서도 어렵지 않게 찾아볼 수 있을 정도로 증강현실의 적용범위가 확대되었다. 광고나 방송뿐만 아니라 의료나 교육 등 다방면으로 활용되고 있는 증강현실은 그 앞날이 매우 기대되는 새로운
I watched spider movie with my sister ?
Teacher: Wow spider movie~ it sounds very interesting!
Student 2: I ate Macdonald yesterday!
Teacher: Macdonald? Wow! I like Macdonald too! You must be very happy!
Student3: I am not feeling well teacher…
Teacher: Oh no...What happened? Ar