●교육심리학[敎育心理學, educational psychology]
교육의 과정에서 일어나는 여러 문제를 심리학적 측면에서 연구하여 원리를 정립하고 방법을 제시함으로써 교육의 효과를 극대화하려는 응용심리학 또는 교육학의 한 분야.
교육심리학(敎育心理學)이란 교육에 직접 관련된 심리학의 응용분야로서, 심리
Feeling Psychology
심정심리(心情心理)의 이해
1. 심정심리(心情心理)란?
‘마음’을 뜻하는 심(心)과 ‘일어남’을 뜻하는 정(情)의 합성어로써 ‘마음이 일어난 상태와 상황’을 말한다. 즉, 심정은 ‘움직인 마음과 움직인 마음의 정황’을 뜻한다.
한국인의 사회심리
한국인들이 다른 사람들과
心理學者에게 두 가지 문제점이 제기되었다. 어떤 기제에 의해 유기체가 음식을 먹기 시작할 때를 알아내는가? 그리고 같은 기제로써 먹는 것을 그만둘 때를 알아낼 수 있는가? 배고픔에 대한 연구는 위의 활동과 미각의 역할에 초점이 맞추어졌다. 이것으로부터 연구자들은 肝, 血糖 및 腦의 役割을 연
인간발달 과정을 설명하는 데는 여러 가지 이론이 있을 수 있다. 지금까지의 어느 한가지 이론도 이난을 이해하는데 포괄적으로 설명한 것이 있었으며 같은 상황을 설명하는데도 각기 다른 접근법을 취하고 있다. 즉, 지금까지 인간발달의 모든 측면을 설명할 수 있는 통합된 단일 이론은 없다. 어느 한
1) 出生
出生 : 1892年 3月 1日 (日本)
死亡 : 1927年 7月 24日
1892年 3月 1日 新原敏三(나하라 도시조)와 フク(후쿠)의 長男으로 京橋에서 태어났다. 태어난 時刻이 마침 辰年 辰月 辰日 辰時였기 때문에 이름에 龍자가 들어간 龍之介로 命名되었다고 한다.
芥川가 태어난 1892年은 아버지 43세(後厄), 어머