발달을 규정하는 원동력은 개체 내에 있다고 보는 입장이다. 즉 생득설은 유전론을 발달의 본질에 대한 설명에 이용하고 있다. 이 설에 의하면 모든 인간의 심적 특성은 부모로부터 유전되고 있다는 것이다. 이런 입장에서 연구자들은 보통 가계연구나 쌍생아 연구를 통해 유전의 힘을 입증하고 있다.
정신분열병과 달리 모든 연령층에서 발병하고 삽화 사이에는 정상기능으로 회복되며 덜 황폐화되는 경과를 보임
→ 현재도 두 질환을 구별하는데 아주 유용하게 사용됨
③ 증상의 다양성, 의지 volition와 감정의 비정상성이 중요한 양상이며, 만성적 경과와 나 쁜 예후가 특징적이
정신건강과 부모-자녀관계의 상호작용이 중요한 요인이 될 수 있다.
셋째, 신경․신체적인 원인으로 Windy Coleman(1998)에 의하면, ADHD는 대부분 선천적으며 학습문제와 주의력 문제는 가계를 통해서 유전된다고 하였다(강위영, 1998). 기존의 다양한 연구에서 뇌 손상으로 인한 것이라고 제안을 하고 있
연구에서는 도파민(dopamine)과 노르에피네프린(norepinephrine)의 결핍이 이러한 증상을 야기 시킨다고 보기도 한다. 양성자방출단층촬영(PET)에서 정상아동에 비해 주의력결핍 아동에서 전두엽의 뇌혈류와 당대사가 저하되어 있고, 자기공명영상진단(MRI)에서도 전두엽의 이상이 보고되었다. ADHD 아동은 이
아동을 양육하게 하기 때문에 아동학대의 가능성을 증가시키게 된다. 따라서 아동을 학대로부터 보호하고자 하는 지역사회의 관심을 제도화해야 하는 필요성이 제기되는 것이다
2. 아동학대의 유형
아동학대는 연구자에 따라 다양하게 분류되는데 크게는 다음과 같이 네 가지 유형으로 나뉘어지며