유아교육과 3학년 관찰 및 참여 실습
2
우리 생활과 사는 환경
3
환경 문제와 환경 보호
4
추석
10
가을생활, 교통기관
1
가을철 날씨와 자연
1(목): 민속놀이 행사
20(화): 안전교육
29(목): 생일파티
2
가을철 동물과 식물
3
가을철 사람들의 생활 모습
4
교통수단과 발달
5
안전한 생활
11
우리
유아들이 나와서 붙여보도록 한다. 그리고 다 붙인 뒤 가족과 그들의 호칭을 말해본다.
확장활동: 신체 및 음악활동: 새 노래 배우기 예>어른이 되면
역할놀이 및 게임 활동: 게임-가계도 완성하기
미술활동: 가족신문 꾸미기. 우리가족 가계도 직접 만들기
평가: 가족구성원의 호칭
활동
<우리가족구성원이 기뻐할 때 모습 배경 그리기>
-실외에서 우리 가족구성원이 기뻐할 때 배수 그림 바탕색 칠하기
<가족 주제와 관련된 동화책 읽기>
-정자 및 잔디 밭에서 동화책 읽기
<모래와 자연물 빻아서 부모님께 드릴 음식 만들기>
-자연물을 이용한 밥상 차리기 놀이
기본생활습관
활동으로 계획된다.
2. 대 ․ 소집단 활동의 운영
■ 실제 사례 (2007년 사전실습)
▶ 만 3세 사례
1) 이야기나누기
활 동 명
‘내 얼굴’ (이야기나누기)
생활주제
나와 가족 (내 얼굴)
교육목표
- 다양한 얼굴 표정을 안다.
- 얼굴에 눈, 코, 입, 귀가 있음을 알고 각각의 역할을
가족들이 무의식 속에 억압된 감정을 표출한다. 이어 공동난화 작업을 통해서는 가족응집력을 높이고 화합과 단결을 유도하며 이러한 과정 자체가 치료 활동이 된다. 모자(母子)가 함께 그림을 완성한 후 난화에서 이미지를 찾아 이야기한다. 끝으로 자유화를 한 번 더 그려 처음에 그린 자유화와 비교