![[영유아프로그램개발및평가] 교육철학이론의 바탕을 둔 소중한 자신과 공동체와 환경에 대한 교육프로그램-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549754-0001.gif)
![[영유아프로그램개발및평가] 교육철학이론의 바탕을 둔 소중한 자신과 공동체와 환경에 대한 교육프로그램-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549754-0002.gif)
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![[영유아프로그램개발및평가] 교육철학이론의 바탕을 둔 소중한 자신과 공동체와 환경에 대한 교육프로그램-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549754-0009.gif)
![[영유아프로그램개발및평가] 교육철학이론의 바탕을 둔 소중한 자신과 공동체와 환경에 대한 교육프로그램-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549754-0010.gif)
![[영유아프로그램개발및평가] 교육철학이론의 바탕을 둔 소중한 자신과 공동체와 환경에 대한 교육프로그램-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549754-0011.gif)
![[영유아프로그램개발및평가] 교육철학이론의 바탕을 둔 소중한 자신과 공동체와 환경에 대한 교육프로그램-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549754-0012.gif)
![[영유아프로그램개발및평가] 교육철학이론의 바탕을 둔 소중한 자신과 공동체와 환경에 대한 교육프로그램-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549754-0013.gif)
![[영유아프로그램개발및평가] 교육철학이론의 바탕을 둔 소중한 자신과 공동체와 환경에 대한 교육프로그램-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549754-0014.gif)
![[영유아프로그램개발및평가] 교육철학이론의 바탕을 둔 소중한 자신과 공동체와 환경에 대한 교육프로그램-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549754-0015.gif)
![[영유아프로그램개발및평가] 교육철학이론의 바탕을 둔 소중한 자신과 공동체와 환경에 대한 교육프로그램-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549754-0016.gif)
분야
hwp1. 원훈
2. 교육철학
1) 피아제의 인지발달 이론
2) 에릭슨의 사회심리학 이론
3) 비고스키의 사회적 상호작용 이론
3. 교육목표
1) 소중한 나
2) 소중한 공동체
3) 소중한 자연
4. 학급구성
5. 흥미영역 배치도
6. 연간계획안
7. 월간계획안
8. 주간계획안
9. 일간계획안
10. 행사
11. 적응프로그램
2) 유아 적응 프로그램
12. 평가
- 영유아 평가
- 교사 평가
13. 참고문헌
교육주제: 오순도순 우리가족 - 가족에게 사랑을 표현하는 방법
교육 목표: -유아 스스로도 가족의 중요한 일원임을 알고, 가족을 소중하게 생각한다.
-가정에서 내가 할 수 있는 일을 찾아보고 실천하며 가족의 소중한 마음을 가 진다.
소주제
활동
월
화
수
목
금
우리 가족이 기뻐할 때
가족을 위해 내가 할 수 있는 일
실
내
자
유
선
택
활
동
언어
영역
-이야기 나누기
-이야기 나누기 후 어떤 상황에서 기쁘거나 슬픈지 이야기 후 책 만들기
-나무 막대기에 가족 얼굴을 그려 붙여 막대 인형 만들어 인형극 무대에서 인형극 해 보기
-cd로 동화를 들어보며 가족에게 사랑을 표현하는 방법 이야기 나누기
- 교사가 미리 준비한 A4 1/2 크기의 종이책에 가족을 위해 내가 할 수 있는 일 그림 그리기
책보기 영역
수․조작 영역
우리가족 구성원 수 (수)
내가 할 수 있는 일이 있어요 (조작)
가족 수 만큼 과일 끼우기 (수)
내가 할 수 있는 일이 있어요 (조작)
쌓기
영역
- 아기 돌잔치 하기, 칠순잔치 등 집의 특별한 날 구성하기
- 부엌, 거실, 방, 화장실 등을 구성해보며 역할영역의 가족역할 놀이와 연계하여 놀이하기
- 집안을 꾸밀 수 있는 사진, 소품과 함께 놀이하기
역할
영역
- 가족 구성원의 역할, 할머니, 할아버지, 부모님, 친척, 손님의 역할을 해 볼 수 있는 소품을 이용하여 쌓기 영역과 연계하여 놀이하기
조형
영역
-가족사진을 따라 그려 얼굴을 만들고 끈을 이어 조형영역 천장에 모빌 전시하기
-내가 가족을 위해 할 수 있는 일 그림그리기
-유아가 그린 그림을 스캔하여 라벨지에 인쇄하여 쿠폰 북에 내가 할 수 있는 일 스티커를 붙여 쿠폰 북 만들기
음률
영역
-새노래 배우기
-새노래 배우기
과학
영역
-가족사진 보고, 닮은 곳 비교하고 관찰하기
-가족에게 선물할 비누 만들기
대․소집단 활동
-엄마, 아빠 사랑해요
-내 동생 싸게 팔아요
-사랑
-효녀 심청
실외 자유선택활동
-실외에서 우리 가족 구성원이 기뻐할 때 배수 그림 바탕색 칠하기
-정자 및 잔디 밭에서 동화책 읽기
-자연물을 이용한 밥상 차리기 놀이
기본생활습관
-어른께 두 손으로 받고 드리기
-어른께 존댓말하기
-가족과 밥 먹을 때 어른 먼저 수저를 든 후 밥 먹기
-가족을 위해 내가 할 수 있는 일을 생각해 보고 실천하기
김혜경(2008), 영유아프로그램 개발과 평가, 창지사
김수영 외 2인(2008), 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
전남련 외 10인(2008), 영유아프로그램 개발과 평가, 학현사
