1. 아동․청소년흡연 동기
아동․청소년은 알다시피 왕성한 호기심과 새로운 것을 추구하고 탐험하려는 특성을 가지고 있다. 이와 같은 특성 때문에 담배에 호기심을 가지게 되고 충동을 느끼면 바로 행동으로 옮기기 쉽다.
더구나 주변 친구들이 흡연하고 있다면 ‘어! 쟤도~~’라는 동질감을
갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 공부하며 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 정리해 보겠다.
Ⅱ. 본 론
1.죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달 단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
아동의 정서적 요구를 충족시키는 일이 가장 큰 중재 역할이라 할 수 있다.
Ⅱ. 본 론
1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1) 유아기/학령전기
피아제에 의하면 감각운동기에 해당되는 출생에서부터 3
청소년기)에 대해 정리해 보도록 한다. 또한 고위험 신생아를 분류하는 기준 고위험 신생아의 발생률을 줄이기 위한 대책 및 고위험 신생아의 체온을 유지할 수 및 입원 한 아동의 체액 균형을 유지하는 것을 염두에 두어야 간호사의 역할에 대해 공부해 보겠다. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 만
고위험모아간호학 2021년 2학기 (간호학과 3학년)
Ⅰ. 서 론
고위험모아간호학에서 다음과 같은 문제는 매우 중요하다. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고,