학습,
ⓔ Team teaching
③ 학습목적면에서 보면 ⓐ 문제학습, ⓑ 구안학습, ⓒ 연습학습, ⓓ 감상학습
④ 학습활동면에서 보면 ⓐ 독서학습, ⓑ 청취학습, ⓒ 문답학습, ⓓ 토의학습,
ⓔ 보고학습, ⓕ 관찰학습, ⓖ 실험학습 등으로 분류할 수 있다.
1. 강의법(Lecture Method)
강의법은 학습지도의 형태 중
강의학습법
a) 강의학습법의 의미
강의학습법(lecture method)은 언어를 통하여 설명하고 해설하여 학생을 가르치는 교육방법이라 하여 설명적 수업방법이라고 한다. 역사적으로 가장 오래된 교수방법이고 또 현재까지도 가장 많이 활용하고 있는 방법이다. 옛날 인쇄술이 발전되지 못했을 때에는 교
미국 초·중등학교에서 광범위하게 사용됨
3) 장단점
(1) 장점
· 흥미와 열정을 유발하며 잘 기억한다.
· 비판적 사고와 과학적 조사 기술을 함양한다.
(2) 단점
· 시간이 많이 소요되며, 모든 학습상황에 사용하기에는 불가능하다.
· 이 접근은 직관적이고 창의적인 아동에게 보다 적절하다.
학습효과가 결정되는 수가 많으며 지능적으로 저급한 학생에게는 부적합하다.
2. 문답법
문답법(questions and answers method)이란 질문과 대답에 의해서 학습활동이 전개되는 형태로서 강의법과 함께 오래전부터 사용되어 오던 학습형태의 하나로 질문법이라고도 한다. 소크라테스(Socrates)의 문답법을 반