사회복지적인 문제가 야기된 원인과 결과 사이의 관계인 인과관계를 사회복지조사에서 밝히는데 개념과 변수는 매우 주요한 요소다. 이에 본론에서는 개념과 변수의 의미를 예를 들어 제시하고 속성에 따른 변수의 종류에는 어떤 것이 있는지 체계적이고 구체적으로 예를 들어 제시하고자 한다.
Ⅱ.
조사결과에 대한 개괄적인 방향도 추정되어야 한다 그러므로 일단 질문지가 완성되면 조사의 절반이 상이 완료된 상태라고 보아도 무방하다.
특히 사회복지학에서 일반적으로 다루고 있는 조사연구 변수들은 태도나 만족도의 측정과 같은 추상적인 개념이 주를 이루기 때문에 측정하고자 하는 속성
사회적 행위 즉 리더가 부하들의 복지와 안녕,
지위, 공헌 등에 관심을 가져주는 행동을 말함
- 구조주도(initiating structure) : 리더가 집단의 목표달성을 위해 자신의 역할과
부하직원의 역할을 규정하고 구조화하는 행위 즉 작업, 작업관계, 목표를 조직화 하는 행동
c) 연구의 시사점 및
(就學兒童)의 사전적 의미는 초등학교에 입학하는 어린이를 의미하므로, 2015년 1월 1일 기준으로 만 7세가 되는 어린이와 학부모를 대상으로 설문조사를 실시한다. 설문조사지에는 학생과 학부모의 성별 및 식습관, 부모의 소득수준, 연령, 학력 및 직업 등의 인구사회학적 변수들을 포함시킨다.
변수라고 하고 변수값이 성별이나 장애유형과 같이 범주적인 경우에는 이산변수라 한다.
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Ⅱ 본론
1. 변수의 종류 및 개념
1) 독립변수와 종속변수
‘X는 Y에 영향을 미친다 또는 X의 변화는 Y의 변화를 초래한다.’라는 진술에서 X는 독립변수, Y는 종속변수를 의미한다. 인과관계에서 원인은