그들이 한국어의 교육을 통하여 한국어를 능수능란하게 구사하여 장차 건전한 한국시민으로서 성장해 나갈 수 있는 토대를 제공하고자 한국어 교육과정을 신설했다고 볼 수 있다. 이 장에서는 한국어 교육과정의 구성 요인, 개발절차를 기술하고, 구체적인 한국어 교육과정 1개를 소개하기로 하자.
개발절차에 대해 살펴본 후 최근의 한국어 교육과정의 구체적 사례를 소개하고자 한다.
2. 본론
1) 한국어 교육과정의 구성요인
1) 교육대상
한국교육개발원에서는 교육과학기술부의 다문화가정 학생 교육 지원 정책 대상에 근거해, 국제결혼가정뿐만 아니라 외국인 근로자 가정의 가족 구성원
개설하여 일반 목적보다는 수준 높은 학문 목적의 한국어를 교육하고는 있으나 이러한 수준도 실제 대학 입학 후의 대학 수학을 하는 데에는 큰 도움이 되지 못하고 있다. 따라서 본론에서는 한국어 교육과정의 구성 요인, 개발절차를 기술하고 한국어 교육과정의 구체적인 사례를 소개해 보겠다.
전략정보시스템
기업에서의 정보시스템(information systems: IS) 활용이 과거에는 경영효율성을 개선하기 위한 내부지향적인 차원에서 추진되었다. 하지만, 1980년대 중반 전략경영을 연구하는 학자들에 의하여 정보시스템이 점차 외부지향적이거나 조직의 전략적 차원으로 개발되어 활용됨으로써 기업의
전략정보시스템
기업에서의 정보시스템(information systems: IS) 활용이 과거에는 경영효율성을 개선하기 위한 내부지향적인 차원에서 추진되었다. 하지만, 1980년대 중반 전략경영을 연구하는 학자들에 의하여 정보시스템이 점차 외부지향적이거나 조직의 전략적 차원으로 개발되어 활용됨으로써 기업의