자폐증 학생들이 느끼고 있는 것들을 경험하고 이해하는 것입니다. 가령, 말을 잘 못하는 발달장애(사회적 행동장애)가 있는 학생에게는 “나를 봐, 건반을 봐.”와 같이 말을 했고, 같은 말을 계속 반복하는 학생에게는 말을 따라 할 때마다 호응을 해주며 그들이 느끼고 있는 감정을 공유했습니다.
1. 연구의 필요성
요즘 피아노를 배우는 연령이 점차적으로 낮아짐(2001,000)으로 볼 수 있다. 이와 같이 유아들의 피아노 교육연령이 해마다 낮아지고 있는 것을 볼 때 유아교육에서의 피아노지도는 어떻게 해야 하며 유아음악교육의 역할은 무엇인지에 대해 보다 구체적으로 살펴보아야 할 것이다.
[‘AVR 전자 피아노 만들기‘ 본문 내용 中 발췌]
Ⅰ. 목 표
AVR 전자 피아노는 ATmegas128에 스피커와 8개의 스위치를 연결하여 전자 피아노의 기능을 구현한 작품이다. 눌려진 건반 스위치에 해당하는 음을 MCU의 타이머 카운터 기능을 이용하여 스피커에 음을 출력한다. 그리하여 피아노처럼 해당음계
앞서서 데카르트가 하고 싶었던 음악이론을 주장한 적이 있다. 그는 음악이 주의 비례에 따라 이루어진다고 설명했다. 오늘날 가장 친숙한 약기 가운데 하나가 된 피아노를 예로 들어보자, 피아니스트기 손가락으로 건반을 튕기면 전반의 해머가 현을 두드린다. 현은 제각기 다른 길이로 되어 있
주로 쓰이는 악기들의 특징과 서양 음악의 연주 형태 및 그에 따른 악기 편성을 조사, 정리하여 발표하기로 하였다.
2. 본론
가. 서양음악의 악기론
악기의 유사성에 따라 현악기, 관악기, 타악기, 건반악기로 분류를 했고, 관악기에서도 만들어지는 재질에 따라 목관과 금관으로 나누었다.