발달에 대해 도움을 준다.
넷째, 노래 부르기, 악기연주, 음률활동 등을 통한음악경험은 유아가 한 인간으로서 자신을 알고 인정하도록 문화의 주체선과 자신감을 길러 줌으로써 유아의 자아개념의 발달을 도와준다.
이렇듯 유아음악교육의 중요성이 깊이 인식됨에 따라 음악교육에 있어서 피아노
음악 만들기의 기본수단 중의 하나이며, 모든 연령의 어린이들이 즐긴다. 악기는 다루기와 연주하기에 재미있고 쉽게 음악을 만들고, 음악 반응을 자극시키며 소리의 과학적 지식에 대해 배우도록 격려해 준다. 음악적인 악기를 연주할 수 있는 능력은 유아의 신체 발달과 밀접하게 관계가 있는데 예를
유아음악교육의 중요성 및 역할
유아는 일반적으로 외면적, 내면적으로 발달이 덜 되었고, 특히 사회적으로는 자기중심적인 경향이 강하게 나타나며, 비사회적이기는 하지만, 그 발달속도 만큼은 대단히 빠르며, 인격의 기초가 확립되는 중요한 시기에 있다.
그리고 음악적인 능력은 앞에서 본 바와
유아에게 음악을 친숙하게 생활화 하도록 하여 정서적 인격을 형성하게 하고 유아의 음악적 경험에 대한 정서적 가치와 인지적 중요성에 반응하는 능력을 개발시켜 유아의 음악적능력을 기르도록 하는 활동이라 할 수 있다(이지은, 2003).
2. 유아음악교육의 목표
(1) 유아음악과 신체발달음악교
능력과 청각변별능력을 기르도록 한다. 음악치료사의 표정이나 입모양등은 의사소통을 명확하게 하는데 도움을 주며, 음악치료사는 기존의 의사소통 기술을 사용하고 연습하도록 격려해주어야 한다.
② 학업(Academic Skills)
학업에 필요한 기초적인 읽기와 산수, 방향 정위 기술 등의 습득과 집중력