활동 등을 통한 음악경험은 유아가 한 인간으로서 자신을 알고 인정하도록 문화의 주체선과 자신감을 길러 줌으로써 유아의 자아개념의 발달을 도와준다.
이렇듯 유아음악교육의 중요성이 깊이 인식됨에 따라 음악교육에 있어서 피아노교육이 조기교육으로서의 많은 성과를 거두고 있는데 근래에
음악을 재료로 하여 대·소 근육 활동, 신체 여러 기관의 협응력, 사물의 개념 파악, 사회성, 창의성, 감수성 등의 여러 영역과 관계를 맺게 하는 개념이다. 음악 놀이에 대한 교육적 가치는 유아교육부터 초등교육까지 많은 학자들에 의해 연구가 이루어지고 있다. 이로 인하여 유아들은 음악적 감각이
음악을 재료로 하여 대·소 근육 활동, 신체 여러 기관의 협응력, 사물의 개념 파악, 사회성, 창의성, 감수성 등의 여러 영역과 관계를 맺게 하는 개념이다. 음악 놀이에 대한 교육적 가치는 유아교육부터 초등교육까지 많은 학자들에 의해 연구가 이루어지고 있다. 이로 인하여 유아들은 음악적 감각이
유아가 되어야 한다.
② 악기 이외에도 주변의 다양한 사물과 신체로 소리를 만들어 내는 과정을 통해 유아들이 소리를 탐색하고 소리를 통해 음악적인 자기표현의 기회를 가질 수 있게 해 준다.
3. 유아를 위한 악기
1) 선율악기
① 종류: 실로폰, 리코더, 피아노, 하모니카, 멜로디언 등
② 특성
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음악적활동은 유아의 창의적인 사고를 촉진하고 상상력을 발달시켜 준다. 또한 유아는
1. 음악을 통하여 자신의 감정과 생각을 표현함으로써 정서적으로 안정을 얻고 풍부한 심미적 감각을 소유하게
1. 되고 더 나아가 그들의 생활을 보다 풍요롭게 하게 된다.
2. 유아음악교육의 역할
1. 유아음