건축이 갑자기 가까워졌다. 누구든 돈만 있으면 건축가를 고용하여 ‘건축’이라는 건물을 지을 수 있었다. 일반인의 조그만 주택이 ‘건축’의 대상물에 속하게 되었다.
이는 건축이란 것이 사회를 반영하기 때문이다. 건축이 지금처럼 대중성과 공공성을 지향하게 된 것은 근대 이후에 들어와서 였
대한 우려가 더욱 크다. 그러나 이는 어는 곳에서도 비중 있게 다루어지지 않는다. 이에 대한 학부모시각의 접근과 공론화 작업이 필요하다. 학부모들의 건강한 교육 결단을 도와야한다.
학기초만 되면 신문에 간지로 끼워져 집중광고를 하는 보습학원과 대형학원의 전단지의 무차별적인 광고 속에
건축디자인, 유통관리, 건설경영, 생물재료안정성.
(2003년 자료)
국내대학의 연합전공과정은 새로운 교과목의 개발에 의한 연합전공 교과과정이라기보다는 기존의 분과 전공분야 중 2개 이상의 전공분야에서 이미 개설된 교과목을 연합하여 연합전공과정을 운영하는 경우가 대부분이다. 대체로 국
있어도 학교간의 경쟁이 없고 ,학생간의 경쟁은 있으나 교사간의 경쟁은 없다. 학교간의 경쟁 그리고 교사간의 경쟁이 살아나지 않으면 우리 교육의 미래는 없다.
Ⅱ. 교육의 위기요인
1. 학교 관련 요인
1) 시설 및 설비(Hardware)
인프라, 열악한 교육 여건
- 학교 시설 및 설비에 대한 투자 미흡