검사(인지처리과정척도=순차처리검사+동시처리척도), 습득도 척도
1) 순차처리척도 : 이 척도는 연속적 또는 시간적 순서로 정보를 처리하여 문제를 해결하는 능력을 측정하는 문항으로 구성된 척도이다.(예- 검사자가 보여주는 일련의 손동작을 보고 아동이 그것을 순서대로 따라하기)
2) 동시처리척
검사 등 다양하게 많다. 아동의 발달과 심리검사에는 다양한 도구가 있으며 이런 감사를 통해 나온 결과를 교수활동에 적용할 수 있기 때문에 영유아의 발달정도를 이해하기 위해서나 효과적인 교사역할을 수행하는 데 매우 중요하다. 이에 본론에서는 아동용 검사의 다양한 도구 중 <KABC-II>를 선택하
)을 하는 과정이다. K-ABC의 인지처리과정 하위검사들은 검사에서 아동이 정답을 말하기 위해 가능한 한 아동의 언어능력이나 어휘력의 영향이 최소가 되도록 개발되었으며 문화적 공평성(CULTURAL FAIRNESS)을 유지하기 위해 가능한 한 모든 문화권에 공유된 자극물을 사용하여 검사문항을 개발하였다.
검사의 특징
3. 지능을 구성하는 여러 하위 인지기능을 알 수 있음
- 언어성 검사, 동작성 검사로 나누어지는 여러 소검사로 구성
4. 문맹자에게도 검사 실시 가능
- 모든 문제를 언어나 동작으로 제시하고, 반응을 검사자가 기록.
6. 검사 실시 간편화 / 실시 시간 단축
- 시범문항, 연습문
방법을 실천하는 것, "빌려오기"와 같이 다양한 수학의 기능을 위한 단계 적 절차를 올바르게 사용하기 등에 영향을 준다.
② 인지처리과정종합척도=(순차처리+동시처리)
ㆍ인지처리과정척도는 순차처리척도와 동시처리척도를 통합한 것이고 총체적 지능을 측정
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