아동은 누구나 끊임없이 자신을 창조해 가는 무한한 잠재력을 지닌 자유로운 존재로 아동 스스로 자신의 잠재력을 전개시켜 나간다. 어린이는 환경으로부터 지식을 흡수하고 손으로 작업하여 지식을 습득하는데 0~6세를 중심으로 이루어진다. 민감기는 새로운 기능이 폭발적인 힘으로 나타나며 반복
콘 삼각주)의 성장 기간을 거쳐 둥우리를 떠난다.
2. 두루미
◎ 분포지역 : 시베리아의 우수리지방과 중국 북동부, 일본 홋카이도 동부 등지에서 번식하며 겨울에는 남쪽의 중국 남동부와 한국의 비무장지대에서 겨울을 난다.
◎ 생김새 : 몸길이 136~140cm, 날개편 길이 약 240cm, 몸무게 약 10kg이다.
아이들은 다음 중에서 중요시되어야 할 내용 몇 가지만 제한적으로 관찰하는 것이 좋겠다.
4). 오감을 통하여 관찰하게 한다.
무엇보다도 눈으로 자세히 들여다보는 것만큼 중요한 것은 없다. 그래서 육안으로 잘 보이지 않는 것은 돋보기를 이용하기도 한다. 그러나 관찰 활동에서는 촉감을 이용하여
I. 서론
아동문학 수업시간에 배웠던 것들을 바탕으로 접근을 시작한 우리 조는 그림책에서 배경의 역할에 주목하였다. 그림책에서 배경은 분위기를 형성하고 주제를 부각시키며 정보를 제공하는 역할을 한다. 특성이 뚜렷하고 다가오는 계절적 배경인 ‘겨울’을 주제로 그림책들을 수집하고 분석
Ⅰ. 스무디킹의 소개 (역사, 성장배경, 경쟁력, 전략, 사업 item)
스무디킹의 역사
1973년 미국 뉴올리언즈에서 시작된 스무디킹은 smoothie라는 제품을 처음 개발하고 일반명사로 사전에 등재시킨 최초의 브랜드이다. 스무디킹 창시자였던 군 간호사 출신 스티브 쿠노(Steve Kuhnau)는 본인의 알러지와 저혈