Ⅳ. Teaching aids: A song and worksheets for listening activity, Conditional cards for matching activity, Pictures and post-hearing questions for speaking activity, writing assignment questions
Ⅴ. Lesson objectives
A. When orally asked the questions concerning today's topic,
the students are able
LessonPlan
Master Plan
과목 및 단원: 창의력 재량수업 – 프랑스어와 프랑스문화
교재: 매 시차마다 관련된 유인물로 교재 대체
학습대상: 프랑스어에 대한 관심과 초급자 수준의 이해도가 있는 고등학교 학생
전반적인 수업목표
학습자들은 이 수업을 통해
- 여러 문화
Ⅳ. LessonPlan
1) Master Plan
1. Text : Middle school English 3 (by Doosan Dong-a)
2. Lesson Title : Communication Across Generations
3. Target Students : The 3rd grade
4. Length of class : 45 min
5. Date : May 2006
6. Place : Class of Bomun middle school.
7. General Aims
◉Comprehension
Students are able
-to read and appreciate pros and cons about news stories.
Ⅲ. LessonPlan
1) Master Plan
1. Text : Middle school English 3 (by Doosan Dong-a)
2. Lesson Title : Lesson 2. Preparing for the Future
3. Target Students : The 1st class of the 3rd grade
4. Length of class : 45 min
5. Date : 12:40-13:25, April 20th, 2006
6. Place : Library of Bomun middle school.
7. General Objectives
⑴ Main Objectives
∙Students can read t
학습 상황 존재한다는 것이다. 하지만 본 교수-학습지도안은 가상의 교수-학습 상황을 전제로 짜여진 것으로서, 요구 분석에 있어서도 가장 ‘일반적’이라 여기어지는 공립 중학교의 영어교육 상황을 전제로 할 수 밖에 없는 한계가 있다. 이러한 한계를 극복하기 위하여 실제 특정 학교의 학생 설문