I. 고자질 잘하는 아이
1. 행동특징
친구들의 이상한 행동이나 실패를 즉각적으로 교사에게 일러바치는 부류의 아동인데, 따라서 친구들로부터 배척을 당하고 잘 어울리지 못하는 경우가 많다.
2. 원인
첫째, 부모의 양육 태도에서 영향 받은 것으로 옮고 그론 것에 대해 지나치게 엄격하고 단정
6) 상담교사 양성 모델 학교상담이 활성화
학교상담의 전문성 확보와 학생들이 손쉽게 상담서비스를 받을 수 있는 상담환경의 조성이 필요하다. 즉 상담의 전문화와 보편화가 동시에 이루어져야 한다. 학교 상담의 보편화를 위해서는 학교상담이 특정 전문상담교사 몇 명에 의해서만 이루어지는 것이
가정이나 학교에서 아이가 부모나 선생님에게 고자질하는 경우가 많다 아이가 친구와 혹은 다른 형제와 있었던 일을 고자질하는 경우엔 무언가 문제가 있을 때이다. 주로 본인 스스로 문제를 해결하지 못하거나, 어른이 나서서 응징이나 해결을 해주길 원할 때 아이들은 고자질이라는 것을 선택한다.
9. 거짓말하기(Telling Lies and Falsehoods)
어린아이들이 나이가 들면 들수록, 다른 이들이 점잖을 빼야할 (문화적인 교양으로서의 거짓말이 요청되는) 상황에서 하는 거짓말을 그다지 부정적이지 않게 보았고, 그런 상황에서는 그들 스스로도 기꺼이 거짓말을 하려고 했다. 이전 발견과는 달리, 거짓
Ⅰ. 서 론
일반적으로 도덕교육은 지적교육에 비해서 늦게 시작해도 된다고 생각하는 부모들이 많다. 그러다 보니 많은 어머니들이 유아기 자녀들이 저지르는 잘못된 행동을 너그럽게 이해하다 못해 재미있게 보아서 웃어 넘기거나 귀엽게까지 생각하는 경우도 있다.그러나 많은 학자들은 어머니들