도덕성"이 유아기의 성장과정에서 어떻게 형성되어지고 어떻게 발달하는지에 대해서 알아 볼 필요가 있기에, 이제부터 유아기의 도덕성발달에 관한 이론들을 알아보고, 그 이론들 중 피아제와 콜버
그의 이론을 좀 더 자세히 살펴볼 것이고, 유아기의 도덕성발달을 위한지도원리와 활동에 대해 설
무엇인지 구체화하는 일.
셋째, 여러 가지 행동에 따른 결과를 예측하고 자신이 가치를 두고 행하고자 하는 행동을 선택하는 일.
넷째, 자신이 선택하고 의도하는 행동을 실천에 옳기는 일.
이러한 분석의 틀이 도덕성과 사고와의 관계를 여러 측면에서 종합적으로 이해하는데 도움이 되리라 본다.
도덕성을 실현함으로써 즉, 행동화함으로써 도덕적 인간이 되기 때문에 필요성이 요구된다.도덕성발달이론은 훌륭한 인격 특성과 윤리적 행동을 발달시키는 것을 목적으로 하여 도덕적 행동 규칙들을 가르치는 '도덕교육'을 하는데 중요한 관점과 도덕적 현상을 설명하는데 사용되는 원리를 제공한
도덕성의 발달에 관한 여러 심리학적 연구의 주된 주체는 ‘아동이 주어진 사회와 문화의 규범에 따라 어떠한 과정을 통하여 도덕적 개념을 발달시켜 가느냐’ 하는 것이다. 그러므로 도덕성의 기초를 형성하는 시기인 아동의 도덕성발달은 사회적 발달에서 매우 중요하며 자신의 삶이나 사회에 중요