고전적조건화이론(파블로프학습이론)의 원리
이러한 고전적조건화과정에 있어서의 학습 원리에는 시간의 원리, 강도의 원리, 일관성의 원리, 계속성의 원리 등이 포함된다.
먼저, 시간의 원리란 조건화(학습)가 이루어지기 위해서는 조건자극이 무조건자극과 시간적으로 동시에, 혹은 무조건자극
스키너는 강화, 벌, 그리고 도피와 회피 등의 결과를 보상이 조작적 반응을 일으키는 비율에 주는 영향에 관심을 두면서 이론을 정립하였다. 이에 반해 같은 도구적 조건형성을 연구한 손다이크는 보상에 따른 과제수행에만 관심을 보이고 연구 결과를 얻어내었다.
Ⅱ. 고전적조건화이론(파블로프학
스키너(Skinner), 반두라(Bandura) 등이 여기에 속한다.
학습을 자극(stimulus)에 대한 반응(response)의 결합으로 보는 행동주의 학습이론(S-R 이론)에는 고전적조건화이론, 접근적 조건화이론, 시행착오이론, 작동적 조건화이론 등이 포함된다. 또한, 사회학습이론(모방학습이론)도 여기에 포함될 수 있다.
Ⅱ.
Ⅰ. 서론
학습이란 경험이나 연습의 결과 일어나는 행동의 “변화”다. 인간행동을 이해하는데 있어 가장 중요한 것은 학습과정이라 할 수 있는데, 그 이유는 행동하는 것은 물론 사고하는 것, 습관이 형성되는 것, 어떤 대상에 대해 특정한 태도를 취하는 것 등은 모두 학습과정에 의해 형성된 것이기
파블로프의 고전적조건화 이론, 손다이크의 시행착오학습, 왓슨의 공포 조건화 이론, 스키너의 조작적 조건화 이론으로 대표된다.
2) 대표적인 행동주의 학습이론
① 파블로프의 고전적조건화 이론
파블로프의 고전적조건화이론은 배고픈 개가 먹이를 보면서 침을 흘리는 것에서 시작된 이론으로,