Ⅰ. 개요
도덕적 이야기란 학생들의 바람직한 인격을 형성을 위한 도덕적인 교훈을 담고 있는 감동을 주는 이야기로 감수성이 예민한 학생들에게 도덕적인 이상이나 선한 삶을 동경할 수 있도록 해준다. 예를 들어 이솝우화의 ‘두루미와 여우’ 에서는 남을 배려해야 한다는 것을, ‘양치는 소년’
능력정서와 정서적 지식을 이해할 수 있는 능력정서적·지적 성장을 촉진시킬 수 있도록 정서를 조절 할 수 있는
능력
By Mayer & Salovey
EX:
- 타인과의 대화에서 상대의 기분을 파악, 이해 및 대처하는 능력
- 광고에서 사람들에게 사고자 하는 욕망을 끌어내는 공감대형성능력
형성할 수 있다. 이러한 유대감에 기반 하여 자녀는 충동을 조절하고, 자기충족의 순간을 뒤로 미룰 수 있게된다. 또한 스스로에게 동기를 부여하고, 친분관계가 있는 사람의 기분을 읽어내며, 인생의 희로애락에 대처하는 능력을 가지게 된다. 따라서 본론에서는 감정코치형 부모는 어떻게 자녀감정을
정서적·사회적으로 미성숙한 시기이다. 현대의 청소년들은 과거와 비교할 수 없을 정도로 육체적 성숙이 빠르고, 성 문제, 성 비행의 문제도 그 발생연령이 낮아지면서 증가하는 추세이다.
1) 심리학적 접근
-호기심, 충동성
-자아정체성과 가치관의 미확립
-정서적 미성숙
-육체적 성숙
능력이 있기 때문에 A의 적응력 또한 뛰어나다.
5. 위험요소 극복 방안 존재
가족 구성원 들은 성당을 꾸준히 다니고 있고 가족들의 믿음도 매우 강하다. 가족 내부에 잠재되어 있는 갈등 요소를 종교를 통해 최대한으로 극복할 수 극복 방안이 존재하며 극복 능력 또한 있다.