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분야
hwpⅡ. 공감의 개념
Ⅲ. 공감의 발달단계
1. 총체적 공감(global empathy)
2. 자기중심적 공감(ego-centric empathy)
3. 타인 감정(others' needs and feelings)에 대한 공감
4. 일반적 불행 상황(generally unfortunate circumstances)에 대한 공감
Ⅳ. 공감과 공감능력
Ⅴ. 공감과 공감대형성
Ⅵ. 공감과 공감적 이해
1. 공감적 이해의 두 가지 측면
2. ‘공감적 이해’와 전달의 효과
1) 좋은 감정
2) 자기탐색
3) 상담자 보호
Ⅶ. 공감과 공감적 정서
참고문헌
도덕적 이야기란 학생들의 바람직한 인격을 형성을 위한 도덕적인 교훈을 담고 있는 감동을 주는 이야기로 감수성이 예민한 학생들에게 도덕적인 이상이나 선한 삶을 동경할 수 있도록 해준다. 예를 들어 이솝우화의 ‘두루미와 여우’ 에서는 남을 배려해야 한다는 것을, ‘양치는 소년’은 정직해야 한다는 것을, ‘흥부와 놀부’는 착한 일을 하면 복을 받고, 나쁜 일을 하면 해가 된다는 것을, ‘신비한 샘물’은 지나친 욕심이 화를 부른다는 것을 잘 보여주고 있다. 또 어려운 가운데서도 용기를 잃지 않고 왜군을 무찔러 나라를 구한 이순신 장군이라든지, 자신의 생명이 위험하다는 것을 알면서도 불길이 치솟는 집안으로 뛰어들어가 어린아이의 생명을 구한 소방관, 장애를 딛고 일어선 오토다케 이야기 등을 통하여 아이들이 갖추어야 하는 주요 덕목(효도, 우정, 정직, 타인배려, 책임, 자비, 애국 등)에 대한 도덕적인 민감성과 열정을 자연스럽게 갖도록 해준다.
강창원(2011) - 공감 중심의 문학 감상 방법 연구, 한국교원대학교
나선희(2011) - 공감 커뮤니케이션, 비타민북
이기상(2011) - 문화콘텐츠 학의 이념과 방향 : 소통과 공감의 학, 인문콘텐츠학회
막스 셸러 저, 이을상 역(2009) - 공감의 본질과 형식, 지만지
폴 에얼릭, 로버트 온스타인 저, 고기탁 역(2012) - 공감의 진화, 에이도스
