공격적행동을 한다
나 비공격적모델을 본 아동들은 공격적모델을 본 아동들보다 덜 공격적일 뿐 아니라, 어떠한 모델도 보지 못한 대조 군 보다도 덜 공격적일 것이다
다 피험자들은 다른 성별의 모델보다, 자신과 같은 성별의 모델의 행동을 훨씬 더 많이 모방할 것이다
라 공격성은 사회에
관계가 있음
(3) 물질욕구
TV광고는‘행복한 삶’이란 많은 물질을 소유하는 것이라는 개념을 조장 TV를 많이 보면 볼수록 더욱 더 물질적이고, 자신의 삶의 기준에 대해 더 불만족스러워 함
(4) 기타문제
신체 이미지와 관련해 과도하게 날씬한 사람을 그려 냄으로써 신체에 대한 불만족을 낳게 함
폭력의 사회적 학습 이론에 따르면 인간의 공격성은 학습된 행동이며 폭력으로 인한 좌절과 불행과 같은 다양한 결과를 초래할 수 있다고 주장한다. 결국 폭력이 폭력을 낳는다는 점에서 예방과 대책이 매우 중요하다. 여기에서는 과제 논제에 맞게 학교 폭력에 대한 이론적 관점을 설명하고 언어폭력
그는 자신이 직접 제작한 좀비(zombi, 살아있는 시체)란 홈페이지에 ‘사람을 죽여보는 게 소원이다’ ‘가족의 해골을 보고싶다’는 등의 살인의사와 살해수법을 적어놓기도 하고, 살인 청부업자가 되고 싶다는 말을 하고 다녔다고 한다.
경찰조사에서 그는 “죽이는 게임들을 즐겼으며 현실에서도
대한 아동들의 공격성을 측정.
- 관찰결과
제1집단 아이들이 가장 공격적이었다. ( 아동은 대리강화를 받았다 )
제2집단 아이들은 공격을 가장 적게 하였다. ( 아동은 대리처벌을 받았다 )
제3집단 아이들은 두 집단의 중간에 해당하였다
1) 주요개념
(1) 모델행동
< 모델행동에서 얻어질