PPT를 이용해 질문하고 대답하며 전 시간에 배웠던 내용을 복습함
-King's speech 예고편 보여주기
-모둠별 발표 및 평가에 대한 안내
발표를 들으면서 상호평가지를 통해 상호 평가함을 설명
-모둠별 발표 및 피드백
발표 모둠에 대한 다른 모둠의 평가를 듣고, 교사의 피드백을 덧붙임
전개2
(36분)
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이론을 기초로 유아들이 TV와 시청각 미디어를 통해 관찰하고 모방함으로써 새로운 지식과 행동을 학습한다는 이론이 대두되었다. 그러나 과거의 TV와 비디오는 일방향적 특성으로 유아들이 수동적인 관찰을 통해 공격적 행동을 모방하는 부정적 결과가 많이 우려되었다. 반면, 최근의 디지털 TV는 쌍방
선택해야할지 막막한 경우, 주제에서 벗어나는 경우, 다른 사람으로부터 글쓰기에 대한 좋은 평가를 받지 못한 경우 등이 글쓰기가 어려운 이유이다.
(1) 미숙한 필자
이렇게 쓰기에 어려움을 겪는 사람을 미숙한 필자라고 한다. 미숙한 필자들의 공통점은 계획하기 단계에 시간 할애를 거의 하지