공교육은 국가의 재정지원 뿐 아니라 여타의 다양한 법률적 보호를 받는다. 반면에 사교육과는 달리 공교육(학교교육) 부문에는 상당히 많은 제약이 가해지는 것도 사실이다. 학생선발, 교육과정 운영, 수업료 결정, 기타 학교운영 전반에서 획일적이고 경직적인 제도 속에서 운영해야만 한다. 학교가
공교육 위기의 실태와 원인에 대한 정확한 진단이 필요하고 처방이 마련되어야 할 것이다.
따라서 공교육 위기 해소와 교육공동체 신뢰회복에 따른 학교교육 활성화를 위해 공교육의 의미, 공교육 위기의 원인, 학교 공교육과 사교육 현황과 문제점 그리고 마지막으로 학교교육 활성화 방안을 살펴
찾게 된다. 이러한 이유로 사교육 사장이 활성화되면, 더 많은 학생이 사교육에 의존하게 되고, 그에 비례하게 학교 교육, 즉 공교육에 회의적이 된다. 이런 악순환은 반복되고 그 결과가 앞에서 말한 사교육비의 과다지출과 그렇지 못하는 저소득층 자녀의 학력 저하, 즉 우리가 겪고 있는 현실이다.
Ⅰ. 서론
교육은 매우 필요하다. 그리고 이렇게 교육이 중요한 만큼 사람들은 교육에 대해서 많은 비중을 두고 생활을 하고 있다. 요새는 사교육을 받지 않고는 좋은 학교로 취학을 할 수 없다는 식의 말도 많다. 그 만큼 우리 사회에서는 사교육이라는 것에 많은 투자를 하고 있는 만큼 많은 문제점
따른 국가 간의 경쟁력은 더욱 치열해지고 있다. 생활수준 향상은 빠르게 진행되고 있으나 현재는 자연적으로 생활의 질적 측면에 관심을 가져야 하는 상황이다. 이런 문제는 비물질문화가 물질문화를 따라가지 못하는 상황, 열악한 교육환경, 입시위주의 교육풍토로 인한 국민들이 정신적 ․ 심리