공동육아 협동조합에 참여하는 것은 일정부분 부모와 자녀 모두의 공동체적 생활과 인식 및 생활의 변화를 요구받게 된다(정병호, 1995).
공동육아 어린이집의 구체적인 교육 내용으로는 자연 친화 생태교육과 공동체교육, 체험을 중시하는 종합적 교육 프로그램의 운영, 평등한 인간관계 교육 등이 있
및 사회가 해결해주지 않으면 안 되었기 때문이다. 이러한 산업의 변화에 따라 보육사업이란 공동육아의 관점에서 영유아의 삶을 개선하고 가족과 사회 공동체의 복지를 증진하려는 방향으로 변하였으며, 이에 따라 최근 세계 여러 나라의 보육정책에서 나타나는 주요 특징은 보육에서의 교육적 특성
개념과 유형
1. 맞벌이 가족의 개념
맞벌이 가족(Two-Earner Families)은 결혼한 부부가 모두 직업을 가진 경우를 말하며, 부부만의, 부부와 자녀 또는 조부모와 친척들로 구성된 가족을 말한다. 가족은 대체로 주거를 같이하는 것으로 이해되지만, 오늘날의 가족에게 있어서 주거공동의 의미는 약화되어진
급속한 도시화와 핵가족 제도하에서의 유아들은 자연스럽게 형성되는 또래집단과 생활공간을 상실한 채 어른들이 만들어 놓은 인위적인 환경에서 불필요한 간섭과 통제를 받으면서 적응해 갈 수밖에 없다. 도시의 유아들은 자연의 생명을 접할 기회를 상실하고, 인공 구조물 속에서 생활함으로써 점
및 일자리를 창출하는 마을 단위의 기업을 의미한다. 마을기업은 영국에서 시작하여 일본에서 발달을 하고 있는 커뮤니티비즈니스에서 유래를 찾아볼 수 있다. 글로벌 경제화로 인한 경제침체와 빈부격차 등의 사회적 경제 현상을 정부가 해결하기 어려우므로 그 역할을 대신해 지역사회가 앞장서서