과학적 지식은 과학적 사실, 개념, 이론, 법칙으로 나누어 볼 수 있다. 과학 지식은 그 구성요소들 간에 긴밀하게 상호 연관되어 있으며 인간의 관
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2. 과학적태도와 과학적기술이 각각3가지이상포함된 물상교육에 관한3-5세과학활동계획안
과학적태도와 과학적기술이 포함된 물상교육에
과학교육에 많은 영향을 미쳐왔다. 이러한, 한국과 일본 간의 과학교육과정 비교에 관한 연구들을 살펴보면(조재홍 등, 1998; 하소현 등, 2002) 과학교과의 목표와 내용, 교과서, 과학교육과정 소개 및 비교 등 과학교육과정의 한 측면에 초점을 맞춘 것이 대부분이고 교육과정의 일반적인 네 가지 요소라
교육 과정에서 과학교육을 비롯한 초등교육이 실용성을 강조한 경험 중심 교육과정이었던 것이나 제 3차 교육과정에서 브루너의 학문 중심주의 사조를 받아들여 자연과 교육이 지식의 구조, 기본 개념, 탐구 방법 등을 강조하는 학문 중심으로 방향을 전환한 것은 앞서 기술한 이유 때문이라 할 수 있
되기 때문에 건강증진행위는 생활양식과 분리하여 설명할 수 없다. 사람들은 사회, 문화, 경제적인 차에 따라 서로 다른 생활양식에 따라 삶을 영위하고 있으며 이러한 생활양식 중에는 건강에 좋은 영향을 미치는 생활양식이 있는가 하면 이와는 반대로 건강에 나쁜 영향을 미치는 생활양식도 있다.
이론 중 행동주의 이론, 사회학습이론, 동물행동학적 이론에 대한 특징을 각각 논하시오. (30점) 2. 유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.(20점) 3. 유아의 성역할발달에 대한 이론적 배경 및 특성을 설명하고, 성역할발달에 영향을 미치는 요인을 논하기로 하자.