문제를 만족스럽게 해결할 수 있는 능력뿐만 아니라 덜 성숙한 행동은 좀 더 성숙한 행동으로 만들려는 성장에 대한 욕구를 갖고 있다는 것이다.
Rogers의 인간중심 치료의 기본 원리를 아동상담에 적용시킨 Axline은 아동중심 놀이치료를 발전시켰다. 이 치료법은 치료의 책임과 방향이 모두 아동에 의
기법에 주안점을 둔 수업 형태중심의 분석에 치중되어 왔으나, 앞으로는 수업의 목표에 기초한 수업의 질 평가에도 관심을 가져야 하겠다. 또한 수업관찰 방법에 있어서도 계량적 접근과 질적 접근에 있어서도 균형적인 실행이 요구된다고 하겠다. 수업 장학 담당자는 장학의 한 과정으로서 다양한 수
관찰대상의 자연스럽고 정상적인 행동을 관찰하는 방법이다.
셋째, 조직적 및 비조직적 관찰이다.
조직적 관찰은 보다 체계적 서술을 한다거나 인과관계에 관한 가설을 실험하려는 목적을 지닌 조사연구이고 비조직적 관찰은 사전에 준비된 관찰도구나 기준 또는 범주를 가지지 않는 관찰법이다.
언어장애, 구개파열에 따른 언어장애, 청각장애로 인한 언어장애도 말장애의 특성이 나타나므로 장애 특성별로 분류하여 지도하고 있다. 언어장애는 언어발달지체와 실어증으로 나눈다. 그러나 대부분의 언어장애 아동은 앞에서 제시한 분류 중 두 가지 이상의 문제를 가지고 있는 경우가 많기 때문에
자료수집은 클라이언트의 문제를 이해하고 분석하며 해결하는 데 필요한 자료를 모으는 과정을 말한다. 자료수집의 주요 목표는 사회복지사가 사정평가를 할 수 있도록 도움이 되는 광범위한 자료를 모으는 것이다. 이 목표를 달성하기 위한 구체적 과업으로 사회복지사는 문제, 개인, 환경으로 범주