과제를 안고 있다. 영유아의 교사의 역할이 실지로는 중요한 만큼 그에 따른 영유아의 사회적지위는 점점 낮아지고 있어 그에 상응하는 대책이 절실히 요구된다.
이장에서는 ‘영유아교사의 사회적지위’와 관련된 논문 1개 이상, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하기로 하자.
교사들은 교사양성체제의 정비, 유아교사 자격기준의 엄정성 확립, 재교육 여건 조성, 대중매체의 유아교사에 대한 부정적 이미지 보도자제, 유아교육기관의 관할관청 일원화, 유아교사의 전문성에 대한 부모교육 강화 등을 요구하고 있다.....
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2. 영유아교사의 사회적지위와 관련된 논술문
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영유아 보육의 문제가 정치, 경제, 사회, 문화, 교육 등 각 분야의 주요 논제가 되고 있으며, 이는 현대사회의 다양한 가족형태와 여성의 사회참여 확대에 기인한다. 현대사회는 산업화, 도시화, 핵가족화 등 사회의 구조적 변화와 함께 모·부자가정, 무자녀가정, 소년소녀가정, 독신자 및 동거가정 등
교사와 부모와의 의사소통 기회가 많을수록 교사와 유아의 상호작용도 더욱 지원적이고 민감하게 관련 되게 되므로, 부모와 교사와의 원활한 의사소통은 매우 중요하며 영유아의 성장에 큰 영향을 미친다.
이 레포트는 영유아교사의 현황과 사회적지위를 살펴보고, 사회적지위를 향상시키기 위한
실제로, 대한 교육 연합회에서 교원을 대상으로 벌인 여성의 교직 진출 증가 이유에 대해 조사에 의하면, 교사라는 직업이 여성의 적성에 맞는 직업(26.1%), 결혼한 후에도 근무 가능(18.1%) 및 남자와 대우가 동등하다 (15.3%)는 결과가 나타난 것을 볼 때 앞선 주장의 근거를 뒷받침하고 있다(장인호,2002년).