Ⅰ. 개요
교과교육연구를 직접적으로 지원하는 대표적인 기구로는 초등교육연구소와 과학교육연구소를 들 수 있다. 명칭 상으로 초등교육연구소는 초등교육 연구의 전반을 지원하는 곳이라는 의미를 지닌 부서이고, 과학교육연구소는 과학교육 연구의 지원을 맡고 있는 부서라는 의미를 지닌 기구
Ⅰ. 교과연구
1. 교과 명
제과ㆍ제빵
2. 교과의 개관
우리나라는 근래에 와서 그 동안의 경제 성장에 힘입어 국민 소득이 증대됨에 따라 생활수준이 향상되면서 식생활도 다양화되고 풍요로워졌다. 경제 발전에 따라 사회 구조가 점점 현대화되고 생활양식이 변화되기 시작하였으며 식생활에서
Ⅰ. 교과연구
1. 교과 명
식품 과학
2. 교과의 개관
우리나라도 근래에 와서 그 동안의 경제 성장에 힘입어 국민 소득이 증대됨에 따라 생활수준이 향상되면서 식생활도 다양화되고 풍요로워졌다.
경제 발전에 따라 사회 구조가 점점 현대화되고 생활양식이 변화되기 시작하였으며 식생활에서
유아교과교육연구활동보고서
1. 주제 : 책과 친해지기 위한 독서 교육 지도법
2. 주 영역 : ( 언어 )영역
3. 월별 연구활동 내용
4. 연구 활동 결과 요약
1) 연구자 :
2) 적용시기 : 0000. 0월 ∼ 00월.
3) 연구 대상자 : 00초등학교병설유치원 유아
4) 연구 적용방법
◦ 매일 아침 책 보는 시간을 운영한
있는 교육이 되어야 할 것이다. 따라서 청소년 시민교육은 중고등학교 때 철저하게 시행하여 건전한 사고를 지닐 수 있도록 하여야 할 것이다. 이 장에서는 사회조사방법론3A) 청소년 시민교육에 대한 연구주제를 선정하여 연구계획서(서론, 문헌고찰, 연구의 기대효과, 참고문헌)를 작성하기로 하자.