종교 양쪽 모두 얻는 것이 없다는 것이다.
따라서 여기서는 종교교육의 역사를 통해서 종교교육의 취지를 알아 볼 것이며, 종교가 갖고 있는 사회적 개인적인 기능을 살펴보고 종교의 필요성을 알아봄으로써 종교교육의 필요성을 생각해 볼 것이다. 그 후 현실에서의 문제점을 타개해 나갈 수 있는
의식 등 사회문화적인 여건변화는 종교관광에 대한 욕구를 자극하고 있습니다. 즉, 종교문화는 관광수요를 유발하고 욕구를 충족시키는 관광자원으로서 새로운 가치를 형성하고 있습니다. 종교중심지는 그 종교의 역사뿐만 아니라 유적지나 오래된 문화 등을 갖추고 있기 때문에 단순한 순례를 넘어
Ⅰ. 서 론
작금에 한국사회는 국제구제금융의 한파(IMF)와 다원화된 사회문제로 인해 가정과 지역공동사회가 점차 약화되고 있으며, 국민의 절대적·상대적 빈곤도는 높아지고 있다. 인류역사를 통해서 가장 오래된 사회조직체의 하나인 교회는 종교적으로 예배공동체로서 제의적 역할을 행하고 복음
Ⅰ. 서 론
작금에 한국사회는 국제구제금융의 한파(IMF)와 다원화된 사회문제로 인해 가정과 지역공동사회가 점차 약화되고 있으며, 국민의 절대적·상대적 빈곤도는 높아지고 있다. 인류역사를 통해서 가장 오래된 사회조직체의 하나인 교회는 종교적으로 예배공동체로서 제의적 역할을 행하고 복음
Ⅰ. 서론
기독교교육의 중요한 목적은 "바람직한 종교적 방향에 따라 학습자의 행동 변화를 촉진시키는 것"이라고 할 수 있다. 이 말은 기독교 교육이란 기독교의 핵심사상과 전통을 단순히 인지적 내지는 정서적 차원에서만 전수시키는 행위가 아니라, 학습자들로 하여금 신앙 고백적 내용과 일치되