교육으로 아우구스티누스는 그리스도의 이름에 대해 경외심을 품었고 그 영향이 지속되었다. 그러나 유아세례는 받지 않았다. 초?중등학교 교육을 거치면서 아우구스티누스가 지적이 재능을 보이자 가족들은 학비를 마련해 공무원을 시키려고 했다. 372년 19세때 카르타고에서 학생이된 그는 지금은 유
교육사상에도 많은 영향을 미치고 있다. Augustine의 사상은 기독교로부터 유래된 최초의 역사 철학이며, 그의 역사관은 중세는 물론이고 계몽주의시대에 이르기까지 서구 역사사상에 근본적인 기반을 이루는 것이 되었다.
Augustine의 신학은 고대 신학의 주류를 결산하면서 중세 스콜라 신학의 흐름을
Ⅰ. 아우구스티누스의 삶
누미디아(북아프리카) 타가스테(지금의 수크아라스로 당시 로마의 속지)에서 출생하였다. 아버지 파트리키우스는 이교도의 하급관리였고 어머니인 모니카는 열성적인 그리스도교도 였다. 그는 카르타고 등지로 유학하고 수사학 등을 공부하여, 당시로서는 최고의 교육을
교육이념과 교육의 통일성을 가져왔으며, 단일한 교육제도의 형성을 가능하게 하였다.
중세 중반기로 접어들면서 세속교육이 나타났다. 게르만 민족의 교화책으로서 카알 대제를 중심으로 한 교육 사업이 전개되었고 봉건제도와 함께 기사교육이 정비되었다.
중세 후반에 이르러 봉건제도가 붕
1.슈페너의 생애
슈페너는 1635년 1월 13일 지금은 프랑스 영토이지만 당시에는 독일에 속한 엘사스 지방의 라폴츠바일러(Rappoltsweiler)에서 법률가의 아들로 태어났다. 그는 독일 루터교 지역에서도 수많은 독자들을 가진 영국의 청교도적인 경건 서적인 베일리(Lewis Bayly, 1565-1631)의 ‘경건의 실천’(Praxi