교육내용은 학생들에게 아무런 영향을 미칠 수가 없다는 점에서 교사의 자기 판단과 실행의 중요성은 더욱 증대된다. 셋째는 윤리적인 책무이다. 교육을 행하는 자는 스스로 삶의 모범을 보여야 하며, 교육은 그 특성상 오류로 인한 영향의 심각성이 매우 큰 만큼 교육의 과정 중에 오류를 최소화해야
I. 유아교사의 전문성
유아교육의 질적 성장을 위해서는 무엇보다 유아교사의 전문성 발달이 중요하다. 옛말에 '스승의 그림자도 밟지 않는다.'라는 말이 있다. 그만큼 스승이 가지는 자리는 부모와 같이 존경과 은혜의 자리라는 뜻을 내포한다. 그러나 현대에 와서 교사는 선생의 자리와 의미는 다양
교사의 양성처럼 다양한 학과에서 각기 다른 능력을 갖고 배출되는 교사는 교육의 질을 유지하는데 문제를 갖고 있으며 교사의 전문성을 저하시키는 요인이 될 수 있다. 특수교사를 양성하는 특수교육 관련학과들 중에 그 명칭이 유사하거나 비슷한 학과는 통합하고 교육과정도 표준화를 할 필요가 있
Ⅰ. 서 론
요즘 중고등학교 학생들은 키가 커졌으나 체력이 많이 하락되었다. 이는 입시위주의 수업에 너무 치우친 나머지 체력 단력, 즉, 운동을 하지 않다보니 그런 현상이 생기고 있는 것이다. 따라서 체육은 입시위주의 교육과정으로 인한 학생들의 체력저하의 문제점을 바로잡고 정신과 육체의
과정으로 보고 있다. 정찬익 외에 의하면, 교육실습은 교원양성과정에서 가장 핵심적인 부분으로 교사양성과정의 모든 지식이 종합적이고 유기적인 관련 하에 바람직한 교사로서의 역할과 자질을 형성시키는 과정으로 보고 있다.
최근 들어 교사교육교육과정의 전문성과 효율성을 제고하기 위한 방