교사들이 참여하여야 한다고 주장한다. 반면에 단위학교의 책무성을 강조하는 사람들의 경우에는 교장에게 막강한 권한을 주고 이에 대한 책임을 부여하여 학교경영에 대한 책무성을 담보하여야 한다고 주장한다. 교장선출과 교원평가에 학생과 학부모가 참여하여야 하는가에 대해서도 이견이 나타
평가한다. 교사평가는 현재교사들의 자질이나 수업의 질을 측정함과 동시에 미래의 수업의 질을 향상시키기 위함이다. 평가요소로는 타당성, 신뢰성, 유효성, 효율성이 있다. 평가방법으로는 일대일 면접과 수업관찰, 능력시험, 학생 학업성취도, 학생평가 등이 있다.
③ 캐나다
교사의 전문성 신
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학교장의 경우 단위학교 등의 직무연수 등에 참고하기 위하여 개별교원별, 평가종류별 개별교원의 결과값 총계(평균)을 작성하여 학교단위 평가 결과보고서에 포함한다. 평가결과에서 미흡한 영역에 대해서는 학교 및 교육청에서 주관하는 연수 및 전문성 신장 프로그램에 참여하여야 한다.
위기를 살리고 학교를 바로 세우는 막중한 과업이 우리 교사들에게 놓여있음을 생각할 때, 한국교총의 문제인식은 좀더 넓은 방향으로 가야 한다. 대부분 많은 교사들이 원하는 진정한 바람은 헌법에 보장된 교육전문성이 아이들과 더불어 살아가는 매일의 학교현장에서 실제로 구현되도록 하는 것이
학생교육 및 관리
교육과정 및 수업 교사는 법령에 정하는 바에 따라 학생을 교육한다.
교육과정을 운영하며, 방송 프로그램, 정보통신 매체, 교외 체험학습 등을 활용하여 학생에게 수업할 수 있다.
학생평가학생의 학업성취도 및 인성 등을 종합적으로 관찰 평가하여 학생지도 및 상급학교의