학생체벌, 학교체벌)의 정의
체벌은 “학생을 때리거나 벌을 세우는 등 신체적 고통을 주고 그 고통에서 피하려는 노력에 호소하여 학업을 정진하게 한다거나 비행을 교정하려는 교육방침”을 말하며, 즉 “교원이 교육현장에서 교육목적을 달성하기 위하여 학생의 신체에 직접․간접으로 유형
교사체벌의 문제점
※학생체벌금지제도 : 어떠한 상황이든지 손과 발, 도구를 이용한 모든 형태의 체벌이 금지되는 제도이다. 예전부터 여러 가지 이유로 찬반 의견이 팽팽히 맞서고 있는 제도였지만 체벌이 사라짐으로 인하여 누구든지 고통 받지 않고 즐겁게 학교생활을 하고 체벌에서 오는 반발
한다고 주장한다. 교육에서 인내가 없으면, 정체되고 무기력해질 수 있으며, 조급함만 있으면, 교육자들은 맹목적 행동주의에 빠지고, 오직 행동을 위한 행동을 하게 된다는 것이다.
(3) Oakeshott의 교사론
오우크쇼트는 교육이 학교에서만 일어난다고 보지는 않지만, 본격적인 의미에서의 교육, 곧
아니면 할 수 없으며, 고소를 제기한 후 다시 혼인을 하거나 이혼소송을 취하한 때는 고소가 취소된 것으로 간주한다고 합니다. 이러한 의미에서 간통죄는 오히려 가정을 파괴하는 악법이라고 생각합니다. 그리고 개인의 성생활에까지 법의 영역이 침입한다는 것은 지나친 사생활 침해인 것 같네요.
실태, 그들의 행동 유형, 특성 등을 알아보고자 한다. 그리고 다른 나라들의 실태와 폭력에 대한 대처방법, 예방법등을 알아보고자 한다.
이를 통하여 폭력에 노출되어서 힘들어하고 아파하는 우리의 폭력피해청소년들에게 어떻게 도움을 줄 것인지, 어떻게 폭력 안에서 나올 수 있도록 도움을 줄