교원수급요약본
1.교원수급의 개념
-교원수급 : 교육활동의 원활한 수행을 위해 특정 시점에서 교직에 요구되는 교원수를 말함.
-교원공급 : 매년 교원 양성 기관을 거쳐 배출되는 교사 자격증 취득자로서 교직에 채용되고자 하는
의도를 가진 교원후보자를 말함.
2.교원수급의 문제점
1)
교원 양성체제를 포함한 교육인사행정은 교육활동의 성패를 좌우하는 것으로, 교육행정의 가장 중요한 영역의 하나이다. ‘교육인사행정’이란 교육의 목적을 효과적이고 효율적으로 달성하기 위하여 교육 활동을 담당할 인적자원을 확보하고, 교육하고, 배치하며, 그들의 전문적 능력을 향상시키고
(6) 입학사정관이 학교마다 정해진 숫자가 있나? 혹은 학생평가 기준이 수치화 되어있 는가?
A. 학교에 따라서 필요인원만큼 정할 수 있다.
입학사정관제에서 공통 전형요소는 존재한다. 여기에 개별 대학의 건학이념, 모집단위별 특성 등에 따라 대학별로 차별화된 기준을 적용하고 있다. 이 부
(5)주요 프로그램의 운영
→ 티셔츠 및 레크리에이션 및 조별활동으로 학생들의 동기를 유발하고 적극적으로 참여 할 수 있도록 한다.
→ 만보기를 통한 학생들의 운동 정도의 측정과 운동시간의 증대를 유발 시킨다.
→ 영양교사의 모집은 제주도교육청과 연계하여 제주도의 초등 영양 교사를 대상
Ⅰ.들어가며
교육인사행정에 있어서 가장 중요한 일은 우수한 자격과 능력을 갖춘 교육직원을 필요한 만큼 확보하는 일일 것이다. 그 중에서도 교원수급계획이 지니는 중요성은 매우 크다고 할 수 있겠다. 이는 단순히 교원수급의 정도(程度)에 영향을 미치는 변수가 다양하고 그 계획 및 추정과정