진행하는데 있어 악순환이 지속되고 있다. 어쨌든, 이러한 점은 대학 입시 자율화가 아직 많은 문제점을 안고 있어 몇 년 안으로 실행한다는 것은 급한 면이 없지 않다. 지금부터 이러한 논란이 가속화되고 있는 대학입시 자율화와 관련하여 자율화 정책에 대한다양한 근거를 제시해 보도록 하겠다.
입학사정관제로 뽑는 아이들의 전형은 문제점이 있지는 않을까? 객관성을 보여줄 수 있을까? 또한 농어촌 전형이나 봉사전형은 학생의 특성 혹은 전공과 상관없지 않은가?
A. 교수님께서 농어촌 전형 같은 것은 국가의 배려 측면이랑 관련이 있는 부분이라고 보충 설명을 해주셨기 때문
및 사학의 자율성 제고를 위해 2002년부터 자립형 사립고를 추진해 왔다. 현재 6개 학교를 대상으로 시범 운영 중이며 1차 시범운영에 대한 평가를 실시한 바 있다. 그러나 1차 시범운영 평가를 통해서 많은 문제점이 지적되어 확산을 보류하고 시범기간을 연장해 놓은 상태다. 그러다 새 정부가 들어서면
입학사정관제는 대학 학생선발의 다양화와 전문화 도모, 잠재력과 발전가능성을 고려한 선발을 유도하기 위해 도입된 제도이다. 입학사정관제는 대학이 고등학교 교육과정, 대학의 학생선발 방법 등에 대한 전문가를 채용하고, 이들을 활용하여 학생의 성적, 개인 환경, 잠재력 및 소질 등을 종합적으
Ⅰ. 입학사정관제란?
교육인적자원부가 마련한 입학사정관제 지원계획에 입학사정관(Admission Officer)은 "직무상 대학 내 다른 행정조직으로부터 독립된 보직으로 전형기간과 무관하게 연중 입학관련 업무를 수행하는 전문가"로 정의하고 있으며, 입학사정관제의 역할범위는 "전형방법 및 전형의 다양