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교원평가제를 신자유주의적 교원 구조조정 정책의 신호탄이라고 여기고 있다. 그렇지만 교육인적자원부는 교사에게 안정적인 공무원 신분을 보장하는 것은 한국 교원정책의 장점으로 이것을 뒤흔들 필요가 전혀 없다는 입장 아래 교원평가는 교원 구조조정과는 아무런
교원평가제도에 대한 찬성 측 입장은 반대 측에 대해 밥그릇 챙기기라는 비난의 목소리를 내고 있다. 전국교직원노동조합은 교원평가제의 내용 중 성과급 차등, 평가의 인사 반영, 동료 교사에 의한 다면평가에 대해 반대하고 있다.
사실 교사는 지금까지, 한번 임용되면 큰 문제가 없는 한 교원직을
교원평가제는 많은 문제점을 가지게 되는데, 그래서 이 문제에 적절한 대안제시가 없는 한 교원평가제를 실시해서는 안 된다.
3. 교원평가제 현황
(1)긍정적 실태
♦ 최상위 등급을 맞은 교장들의 사례
서울시교육청이 실시한 교장평가에서 최상위 등급을 받은 학교
․서울 강서구 공진초등
1.교사평가제란 무엇인가?
▶현 실태와 배경
교육인적자원부가 교원평가제 개선안을 발표함으로 교육계가 떠들썩해졌다. 교사평가제는 교장, 교감, 일반교사 등의 모든 교원이 동료 교원과 학생 학부모로부터 다면평가를 받게 되는 평가 방식을 도입하는 것으로 이에 대한 교육부와 학부모단체, 교
<교원평가제 찬성 발표>
-교원평가제가 시행되어야 하는 이유
<서 론>
1. 교원평가제의 필요성
성과급제의 시행이 유명무실해짐에 따라 새로운 제도 도입의 필요성 부각되었다.
우리나라에서도 경쟁의 원리를 도입하여 교원의 질적 수월성을 제고하고자 지난 95년 교육개혁위원회에서 성과급