교육 시장화와 학벌구조상의 교육 불평등이라는 하나의 큰 주제 아래 그 관점 등을 모아보고자 하였다. 이 보고서에서는 모든 주제를 다룰 수 없었기에 한국에 국한된 그리고 그 안에서도 주로 입시와 관련지어서 살펴보기로 한다.
1.한국의 교육 현황
1)교육격차의 현황 및 실태
가. 학력격차는
교육격차라는 말이 지칭하는 내용으로 보면 교육 불평등이라는 말과 같은 뜻이지만, 이념적, 상징적 성격이 강한 교육 불평등에 비해 교육격차는 교육에 관련된 요인을 중심으로 비교대상간의 차이를 포괄하는 결과적 현상을 총칭한다. 강영혜, 『교육격차의 실태 및 해소방안 연구』(2004)에서 발췌,
해결할 수 있는 정도가 아니다. 이제는 수도권과 비수도권, 농촌과 도시의 지역격차에 대한 원인을 알고 원인에 대한 해결방법을 제시하는 것이 필요하다. 이 보고서는 지역격차에 대한 원인과 그 해결방안에 대하여 설명할 것이다.
II. 지역격차의 원인
1. 시대상황적 원인
1) 한국의 시대상황적 특
해결방안
서론 - 지역간 교육 불평등을 연구주제로 정하게 된 이유와 목적
전통적으로 우리나라에서는 유교 문화의 영향으로 교육에 대한 관심과 투자가 매우 높았다.교육을 통해 사회 계층 상승과 불평등 해소를 이룰 수 있다고 믿었으며 도시와 농촌사이의 소득, 환경의 격차가 있다고 해도 열심