교육에 대한 재검토와 비판을 받게 되는 시기에 있었다.
2) 사상적 특징
인문주의에 기초를 두고 수단과 동시에 목적을 중요시 여긴다. 즉, 재건주의는 자연과 인간에 관한 확고한 지식의 기초 위에 유효한 수단을 발달시키고 교육을 통하여 새로운 사회의 질서를 이룬다는 것이다.
1.3 교육과 관계
교육과정 또한 비판과 비난의 대상이 되기도 했던 것이 역사적 사실이다. 이 자리에서 문제시되고 있는 음미체 교과의 평가 방식 전환 문제도 그 출발은 정부의 사교육비 경감 정책과 관련이 있으며, 음미체 교과의 평가 방식 전환 계획에 대한 비판과 논란은 결국 정부의 사교육비 경감 정책의 합리성
과정
2. 사회 효율성 교육과정
3. 학습자 중심 교육과정
4. 사회 재건주의교육과정교육과정 설계의 개념
• 정의 : 교육내용을 선정, 조직하고 가르칠 방법에 대한 계획을 수립하는 것
- 교육과정을 구성하기 위해 필요한 과정및 절차를 포함한, 교육과정이 어떻게 계획, 전개, 실행, 평가
교육철학의 개념과 의미, 그리고 기본개념에 대하여 살펴보겠다.
Ⅱ. 본 론
1장. 교육 철학의 기초와 성격
1. 교육 철학의 개념
- 교육 현상을 철학적 방법으로, 철학적 수준에서 연구하는 것.즉, 교육철학이란 교육현상을 체계적으로 고찰하며, 교육학에 쓰이는 언어 및 전제를 다듬어 체계
1. 교육철학의 개념과 기능
1) 교육철학의 개념
철학이란 탐구학문으로서 전통철학과 현대철학으로 나눠지는데, 전통철학은 절대불변의 진리를 강조하며 그 불변의 진리를 찾는 학문의 과정을 말하는 것이다. 이러한 전통철학은 존재론(실재론), 인식론(경험론 혹은 합리론), 가치론으로 나뉘어 진다.