시대적사상적 특징
1) 시대적 특징
1957년 소련의 인공위성의 발사로 충격을 받은 미국은 교육에 대한 재검토와 비판을 받게 되는 시기에 있었다.
2) 사상적 특징
인문주의에 기초를 두고 수단과 동시에 목적을 중요시 여긴다. 즉, 재건주의는 자연과 인간에 관한 확고한 지식의 기초 위에 유효한 수
재건하려는 지적 운동이었다. 범지학자들의 이러한 노력은 유럽의 문화적 통일을 기독교 기반 위에 재건하고자 하였던 마지막 시도로 평가되기도 한다. 윗 글. p.33.
코메니우스의 범지학은 백과전서주의의 한 변형이다. 코메니우스는 종래의 백과전서가 사물들간의 필연적인 상호연관이 결여되어
교육철학의 개념과 의미, 그리고 기본개념에 대하여 살펴보겠다.
Ⅱ. 본 론
1장. 교육철학의 기초와 성격
1. 교육철학의 개념
- 교육 현상을 철학적 방법으로, 철학적 수준에서 연구하는 것.즉, 교육철학이란 교육현상을 체계적으로 고찰하며, 교육학에 쓰이는 언어 및 전제를 다듬어 체계
교육이론의 전개는 우리의 교육현실에 복합적인 관계와 영향으로 여러 가지 혼란을 야기 시키고 있다. 이러한 측면에서 고찰할 때 여러 교육이론에 따른 교육목적이 내포하고 있는 의미를 명확하게 분석 고찰하여 사상적인 혼란을 정립하는 것도 교육철학의 임무의 하나일 것이다. 허나 현대의 교육철
1. 교육철학의 개념과 기능
1) 교육철학의 개념철학이란 탐구학문으로서 전통철학과 현대철학으로 나눠지는데, 전통철학은 절대불변의 진리를 강조하며 그 불변의 진리를 찾는 학문의 과정을 말하는 것이다. 이러한 전통철학은 존재론(실재론), 인식론(경험론 혹은 합리론), 가치론으로 나뉘어 진다.