교육과정설계
- 교육과정의 설계란 교육과정을 구성하는 요소들을 적합한 원칙과 원리에 따라 배치하는 것을 말한다. 일반적으로 학문적 합리주의 관점은 학문/교과중심 설계, 인본주의 관점은 학습자중심 설계, 사회 적응 ․ 재건주의 관점은 사회중심 설계 양식을 갖는다.
Ⅰ.학문/교과중심
7장 교육과정설계
목차
* 교육과정설계의 개념
* 교육과정설계의 네 가지 유형
1. 학문 중심 교육과정
2. 사회 효율성 교육과정
3. 학습자 중심 교육과정
4. 사회 재건주의 교육과정교육과정설계의 개념
• 정의 : 교육내용을 선정, 조직하고 가르칠 방법에 대한 계획을 수립하는 것
과정과 프로그램을 발전시키는 데 도움이 될 것으로 기대된다.
Ⅱ. 본론
1. 보육과정
1) 우리나라
우리나라의 보육과정은 국가 기관인 보건복지부에서 관리하고 지원하는 시스템이다. 보육과정은 유아의 성장과 발달에 맞추어 설계되며, 유아의 인지, 신체, 사회, 감정, 언어 등 다양한 영역을 종합
또는 위험 가능성을 줄일 수 있도록 물리적 환경을 고안함으로써 사고를 감소시키는 것(Marland : 1973)”이라고 정의하였고, “사고의 가능성과 위험을 제거할 목적으로 하는 인간의 행동변화와 물리적 환경의 설계에서 발생한 상황 상태(강수헌 : 1995)”라고 하였다.
안전사고란 ‘고
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교육법에 의하여 설립된 대학 및 다른 법률의 규정에 의하여 설립된 대학교육과정 이상의 교육기관에서 교수와 학생의 연구 및 교육을 지원하기 위하여 설립된 도서관.
2) 기능
그 기능은 일반적으로 교수와 학생들이 다양한 정보요구를 충족시킬 문헌을 수집하고 조직하여 이용하기 쉽도록 정리