1. 유아교육과정의 개념을 제시하고 그각각을 설명하시오. (15점)
유아교육과정의 의미는 교육과정의 관점에 근거를 둘 수 있으나 일반 교육과정의 이론과는 다른 독특한 특성을 가지고 있음으로 유아교육과정의 개념을 이해하기 위하여 시대와 관점에 따라 여러 학자들에 의해 제시된 개념 정의를
설명하시오.
1) 영유아기의 도덕성 발달
① 주요개념
도덕성이란 선악을 구별하고 옳고 그름을 바르게 판단하며, 인간관계에서 지켜야 할 규범을 준수하는 능력을 말한다. 도덕성발달은 자신이 속한 사회의 문화 규범에 따라 행동하도록 배우고 이를 자신의 것으로 받아들이는 과정을 통해 이
개념과 ?유아교육에 적용된 수행평가의 사례 1가지를 제시하고 그 사례 결과를 간단히 설명하시오.
1) 수행평가의 개념
수행평가는 관련 있는 과제에 대해 학습자의 실제적인 수행을 검사하고 판단한다는 점에서 붙여진 이름으로 평가자는 학습자들이 수행하는 과정을 관찰하여 어떤 교육적인
1. 유아교육과정의 개념을 제시하고 그각각을 설명하시오.
1) 유아교육과정의 개념유아교육과정이란 초등학교 학생들을 위한 교육과정이 초등교육과정, 중학교 학생을 위한 교육과정이 중학교 교육과정이라면 유아를 위한 교육과정은 유아교육과정이라 부를 수 있다. 유아교육과정에 서린 의
제시하는 “Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences"을 발표하였다. 그는 어떤 정보처리 체계를 가지고 있느냐에 따라 한 개인은 다른 사람과는 다른 뛰어난 지능을 가지고 있다고 가드너는 주장한다.
<중 략>
3. 동기위계설의 각 단계
1) 주요 특성과 원리
매슬로우는 인간의 행동을 활성화시