평생학습결의 이 이루어졌다.
이 선언을 바탕으로 지방시대의 모색 에서 15회 심포지움에서 이루어졌다.
1) 평생 학습 심포지엄
① 1979년 「자연과 도시와 인간의 모습을 찾아서」
② 1980년 「일본의 평생 학습- 학습과 연구 ·토론의 모임」
③ 1987년 「평생 학습 사회에의 이행,그
재 사회화 교육 개발이 부각됨
③경쟁 사회의 가속화로 인해 성인 교육이 취미,교양습득 중심에서 기능, 직능 개발 중심으로 바뀌어감
④여성의 사회 진출 증대로 여성의 성인 교육 참여가 활발해짐
⑤이민의 증가로 인해 야기된 다민족화에 의해 성인 교육 또한 다민족화되는 것이 현 추세
교육의 기초 개념으로 각각 사용되었지만 상세하게 검토되지는 않았다.
③ 평생교육의 이념은 1965년 UNESCO에서 폴 랑그랑이 평생교육 을 제안하면서 세계적으로 주목받게 되었다.
④ 한국에서는 1970년 중반에 소개되었고, 제5공화국 헌법에 국가는 평생교육을 장려해야 된다고 규정하면서 사회교육
준수 정도를 파악하고, 현 웹사이트들의 현황과 문제점을 분석하여 향후 개선 방안을 제시하는 것이다. 둘째 사이버대학 웹사이트의 질적 향상을 유도하여 사이버대학의 신뢰성 회복 및 발전에 기여하고자 한다.
사이버대학은 인터넷을 기반으로 하기 때문에 아래의 다섯 가지 항목이 중요시 된다.
있는 교육이 교육복지의 영역이 되어야 한다. 이를 위해서는 교육복지는 취학전 아동에서부터 학교교육은 물론평생교육, 계속교육까지 연결되어야 한다. 또한 교육복지는 교육불평등 해소를 위해 교육기회의 보장에서부터 교육과정의 보장, 교육결과의 보장을 포함해야 한다. 넷째, 교육복지는 사회