교육을 함으로써 국가운영과 학문발전에 기본을 형성하였다. 그리고 신라에서 불교와 유교 그리고 군사교육의 통합체로서 화랑도교육을 하게 되었다.
우리나라에 불교가 전래된 것은 고구려 소수림왕 2년(서기 372년) 전진의 중순도가 불상과 불경을 전한 때로부터이다. 불교 전래의 교육적 의의는 첫
교육은 모방과 참여, 훈련, 성년식을 통해 일어난다. 박의수 외 ,교육의 역사와 철학, (서울:동문사.2003,p.26)
특히 성년식은 대개 종교적 의식과 함께 신체적 고통을 가하여 이를 잘
신
지배 숭배
자연 인간
초월적인 힘 행사
인간은 자연의 포로
견뎌냄으로써 가정과 사회에
교육활동에 의해 추진
② 외국어 교육위해 통변학교와 육영공원 설립
③ 1894년 갑오개혁을 계기로 근대식 학교제도 수립
④ 원산학사(1883년)가 최초의 근대식 사립학교
⑤ 홍화학교, 점진학교, 을미의숙, 양정의숙, 보성학교 등이 세워짐
⑥ 민족운동 지도자 양성, 민족의식 고취, 애국사상 함양,
교육내용은 독서, 활쏘기로 문무일치교육을 실시했다.
☺백제의 교육
백제는 학교를 세운 공식적인 기록은 없었으나 박사제도와 중앙관제를 통해 학교성립의 가능성을 추측할 순 있다. 박사제도에 대한기록은 삼국사기에 근초고왕때 박사 고흥이 서기를 기록했다는 이야기가 나오고, 일본역사